Máster en Mediación Familiar

En colaboración con Unión de Asociaciones Familiares
El objetivo fundamental de esta colaboración parte de la idea de unir la dilatada experiencia de la Unión de Asociaciones Familiares como centro de formación de mediadores (1994/2008) reconocido por el Foro Europeo de Mediación a la seriedad docente y organizativa de la Universidad Camilo José Cela y todo ello con la finalidad de responder y satisfacer de manera eficaz a la creciente demanda de formación en mediación familiar, bien para formar profesionales especializados en mediación, bien para incorporar la metodología y técnicas de la mediación en las intervenciones profesionales que se llevan a cabo con las familias.

Los objetivos específicos se concretan en.

Formar anualmente a un colectivo de entre 20 y 30 personas de ámbitos profesionales diversos (abogados, psicólogos, sociólogos, trabajadores sociales etc.) para que desde el aprendizaje de los conocimientos necesarios, la adquisición de procedimientos y habilidades especificas y el trabajo sobre sus resonancias personales, puedan ejercer el papel de mediadores en conflictos familiares con una correcta capacitación.
Ofrecer a los alumnos posibilidades para su inserción o promoción laboral en el campo de la intervención con familias, niños/as y adolescentes.
Contribuir a la promoción de la mediación familiar formando nuevos profesionales en este campo, ayudando a incorporar la mediación a las prestaciones que actualmente se ofrecen a las familias y constituyendo un grupo de reflexión sobre las posibilidades que la mediación ofrece en la regulación de las problemáticas familiares.
Constituir un nuevo punto de referencia y colaboración entre los agentes sociales, profesores, investigadores y administraciones que en la actualidad trabajan en la materia.
Favorecer la vinculación entre la universidad, la administración y la sociedad civil en la línea de la resolución pacífica de conflictos, promocionando la cooperación en lugar del enfrentamiento, la capacidad propia para gestionar los conflictos en vez del estancamiento de los mismos, buscando en definitiva la participación, la tolerancia, la colaboración y una creencia profunda en la capacidad que como seres humanos poseemos.

La consecución de los objetivos propuestos nos lleva a situar la formación, en torno a los siguientes ejes:

“Saber”. Adquisición de las nociones jurídicas y psicológicas necesarias para la intervención en mediación.

“Saber hacer”. Desarrollo práctico de los conocimientos mediante el ejercicio de las capacidades adquiridas durante el curso, que permite desarrollar las competencias, las aptitudes y las técnicas especificas de la mediación familiar.

“Saber ser”. Trabajo que el mediador debe hacer consigo mismo, para tomar conciencia de las propias proyecciones personales y de sus límites y de esta forma tratar de evitar que dichas resonancias personales interfieran en su forma de gestionar el conflicto. Permite que los alumnos consigan encontrar la distancia justa que les facilite enfrentar situaciones con una elevada carga emocional o fuertemente conflictivas.

Para conseguir que la formación complete estos tres ejes se considera conveniente utilizar una metodología diversa, que contemple actividades tanto de tipo presencial como no presencial.

Actividades formativas de tipo presencial (trabajo profesor-alumno 30%):

Plenarios que trasmitan un marco teórico y conceptual de tipo multidisciplinar.
Simulaciones y talleres, que permita el desarrollo de las competencias del alumno.
Tutorías individuales ó en pequeños grupo
Mesas redondas.
Sistemas de evaluación y trabajos de reflexión.
Seguimiento de la elaboración y defensa del trabajo fin de Máster.
Actividades formativas de tipo no presencial (trabajo autónomo del alumno 70%):

Trabajos complementarios a la formación, individuales o en grupo.
Lecturas.
Búsquedas bibliográficas.
Planteamiento de casos.
Trabajo fin de Máster.