MASTER EN LOGOPEDIA CLÍNICA Y ESCOLAR
El lenguaje es un sistema de signos que permite al hombre comunicarse con otros y consigo mismo. Es un instrumento del pensamiento gracias al cual ideas y sentimientos se ordenan, desarrollan y son factibles de ser expresadas a través del habla.
El lenguaje sirve a la comunicación como instrumento mediador y en este sentido está a su servicio.
Siendo el habla la función mediante la cual el lenguaje es exteriorizado, podemos entonces determinar la importancia fundamental que tiene este mecanismo para el adecuado desarrollo psicosocial de los individuos, ya que para que el habla se realice en forma óptima, el individuo debe cumplir con una serie de requisitos en las esferas emocional, física, cognitiva y neurológica.
En los trastornos o alteraciones que puedan darse, cumple un papel fundamental la disciplina logopédica, que requiere varias vertientes de actuación, globales, íntegras e interrelacionadas. Y es que, la complejidad del ser humano y su contexto hace que sea necesario servicios y recursos interdisciplinares, ya sean desde el medio educativo, social, clínico y sanitario.
El papel de los profesionales es fundamental en esta compleja y apasionante tarea, y la formación en este ámbito es clave para una correcta intervención y actuación socioprofesional.
Datos del curso
- Tipo:Máster
- Modalidad:On-line
- Precio:590 €
- Duración:60 Créditos
1 año - Fecha Límite: PLAZO DE MATRICULACIÓN ABIERTO
ITEAP es una Institución Académica cuya función primordial es la promoción de la formación superior Máster.
Desde su fundación el centro imparte varios programas Máster de carácter Internacional, con alumnado de más de 40 países diferentes de todo el mundo.
El conocimiento y el acceso al mismo son los...
29008 Málaga
Temario del curso:
BLOQUE 1. LOGOPEDIA Y LENGUAJE. FUNDAMENTOS.
Módulo 1. Fundamentos de Logopedia.
Módulo 2. Claves del lenguaje I.
Módulo 3. Claves del lenguaje II.
Módulo 4. Neurociencia y anatomía básica en logopedia
BLOQUE 2. TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
Módulo 5. Generalidades. RSL y Disfasias (TEL).
Módulo 6. Afasias.
BLOQUE 3. TRASTORNOS DEL HABLA.
Módulo 7. Dislalias.
Módulo 8. Disglosias.
Módulo 9. Disartrias.
Módulo 10. Disfemias.
BLOQUE 4. TRASTORNOS DE LA VOZ.
Módulo 11. Trastornos de voz. Fundamentos.
Módulo 12. Disfonías.
BLOQUE 5. PROBLEMAS DE LECTO-ESCRITURA.
Módulo 13. Lectoescritura I. Fundamentos, comprensión lectora.
Módulo 14. Lectoescritura II. Alteraciones, dislexia, disgrafías.
BLOQUE 6. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN.
Módulo 15. Conceptos, enfoques y proceso en el Diagnóstico.
Módulo 16. Estrategias y Técnicas de Evaluación.
Módulo 17. Qué evaluar en la evaluación.
Módulo 18. Evaluación del lenguaje.
BLOQUE 7. LOGOPEDIA, NEE Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE.
Módulo 19. Necesidades Educativas Especiales.
Módulo 20. Las dificultades del aprendizaje (DA).
Módulo 21. Instrumentos de evaluación en las DA.
BLOQUE 8. TRANSVERSALES, DEFICIENCIAS E INTERVENCIÓN.
Módulo 22. Modificación de conducta.
Módulo 23. Intervención en Deficiencias Motóricas.
Módulo 24. Intervención en Deficiencias Auditivas.
Módulo 25. Intervención en deficiencias visuales.
Módulo 26. Intervención en deficiencia intelectual.
Módulo 27. Hiperactividad.
Módulo 28. Autismo.
Módulo 29. Parálisis Cerebral.
Módulo 30. Sistemas Alternativos o Aumentativos de Comunicación (SAAC).
Además, se acompaña de Casos prácticos, artículos o monográficos adicionales, software psicoeducativo y logopédico para intervenir, recursos variados: tests, formatos de evaluación, guías, etc.