Descripción
Calendario
El Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje tiene la duración dos años académicos y se imparte en la modalidad presencial en horario de fin de semana (un fin de semana al mes con la posibilidad de que sean dos fines de semana en algún mes por cuestiones de calendario académico) o entresemana (miércoles) en los centros de Barcelona y Madrid.
El Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje ofrece a todos aquellos profesionales y futuros profesionales en el campo de la educación, una amplia y rigurosa formación, con una oferta de asignaturas altamente especializada, que por sus características no encontramos en la Universidad. El máster está estructurado en dos bloques, en el primero se capacita al alumno para enfrentarse a las Necesidades Educativas derivadas de patologías que afectan al desarrollo general del niño, el segundo bloque se abordan los Trastornos Específicos de Aprendizaje incorporando los criterios más actuales para su diagnóstico y tratamiento.
El programa del Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje del ISEP está avalado por más de 1.900 titulados, desde 1984.
Destinatarios
Este máster está dirigido principalmente a los profesionales del ámbito educativo (maestros, profesores, logopedas, psicólogos, pedagogos y psicopedagogos) así como a los profesionales de campos sociales y sanitarios (educadores sociales, trabajadores sociales, logopedas, terapeutas ocupacionales y otros especialistas).
Todos estos profesionales deben estar preparados para dar respuesta a las dificultades de aprendizaje mediante un abordaje educativo especializado. Día a día avanzamos hacia un sistema educativo más integrador y transversal.
Titulación obtenida
El alumno obtiene una doble titulación: por una parte, a la titulación propia de ISEP más el título propio de Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje de la Universitat de Vic.
Temario del curso
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
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Análisis de la institución escolar. El aprendizaje y sus dificultades.
DETECCIÓN Y DIAGNÓSTICO
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Evaluación de Intervención psicopedagógica.
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Atención temprana e intervención psicopedagógica.
INTERVENCIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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Recursos psicopedagógicos para la interculturalidad.
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Atención a la diversidad.
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Fundamentos biológicos y neuropsicológicos del aprendizaje.
INTERVENCIÓN EN EL DESARROLLO INTELECTUAL
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Altas capacidades.
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Discapacidad intelectual.
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Estrategias de aprendizaje.
INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE CONDUCTA
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Diagnóstico e intervención en trastornos de conducta.
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Procesos de mediación en la resolución de conflictos.
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Acoso escolar y ciberbullying.
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Psicología positiva aplicada a la educación.
INTERVENCIÓN EN DÉFICITS MOTORES Y SENSORIALES
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Alumnos con déficits motores.
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Alumnos con déficits auditivos.
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Nuevas tecnologías aplicadas a la intervención educativa.
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Alumnos con déficits visuales.
INTERVENCIÓN EN DÉFICITS PSÍQUICOS
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Trastornos de atención e hiperactividad.
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Trastornos del Espectro Autista (TEA).
INTERVENCIÓN EN ÁREAS DE APRENDIZAJE
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Procesos y dificultades en la adquisición de la expresión oral.
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Procesos y dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura.
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Intervención en las dificultades del aprendizaje de las matemáticas.
Prácticas
Trabajo final de máster
Prácticas
Dentro del programa del
Máster en Intervención en Dificultades de Aprendizaje se prevé que los alumnos superen un periodo de prácticas en alguno de los centros adscritos al ISEP o en centros que aporte el alumno, bajo supervisión de un tutor. Las prácticas consistirán en la observación y/o participación en sesiones terapéuticas reales. En cualquier caso y dado que este programa de prácticas requiere de una adecuada disponibilidad horaria por parte del alumno, su realización no será obligatoria y, en este caso, se podrán sustituir por actividades complementarias de especial interés para el alumno.
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