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El juego como recurso pedagogico

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Curso
On-line
65 Horas
Los detalles del curso
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  • Descripción

    Homologa la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía.
    Formación Permanente del Profesorado. Curso baremable para oposiciones. Validos a nivel nacional.
    mologados relacionados con al educación.

    Temario

     TEMA 1: ANTECENDENTES DEL JUEGO EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS
    1.1 DEFINICIONES DE JUEGO
    1.2 EL JUEGO Y SUS PROYECCIONES PEDAGÓGICAS
    1.3 EL JUEGO Y LA ESCUELA

    TEMA 2: EL JUEGO DESDE LA PERSPECTIVA DEL CURRICULUM
    2.1 INTRODUCCIÓN
    2.2 EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
    2.3 EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    TEMA 3: EL JUEGO EN LA PSICOTERAPIA INFANTIL
    3.1 EL JUEGO COMO TERAPIA
    3.2 LIMITES ENTRE LAS POSIBILIDADES TERAPEUTICAS Y EDUCATIVAS DEL JUEGO
    3.3 EL JUEGO COMO ELEMENTO SOCIALIZADOR

    TEMA 4: CREATIVIDAD Y JUEGO
    4.1 ¿EL DESARROLLO CONDICIONA EL JUEGO?
    4.2 EL JUEGO COMO MOTOR ESENCIAL DEL DESARROLLO. VYGOTSKY
    4.3 LA CREATIVIDAD; CONCEPTO Y DESARROLLO
    4.4 DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD
    4.5 FUNDAMENTO FISIOLÓGICO DE LA CREATIVIDAD
    4.6 CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD
    4.7 PROCESO CREATIVO
    4.8 ETAPAS DEL PROCESO CREATIVO
    4.9 DESARROLLO CREATIVO
    4.10 BLOQUEOS AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
    4.11 DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA ESCUELA
    4.12 OBJETIVOS DE LOS EJERCICIOS DE CREATIVIDAD
    4.13 PERSONALIDAD CREATIVA

    TEMA 5: EJEMPLOS DE JUEGOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
    5.1 JUEGOS DE IDEAS GENERALES O DE ASOCIACIONES
    5.2 JUEGOS DE DEDUCCIÓN
    5.3 JUEGOS DIDÁCTICOS
    5.4 JUEGOS SOBRE LA NOCIÓN DE TIEMPO
    5.5 JUEGOS DE INICIACIÓN A LA LECTURA

    TEMA 6: EL CUENTO MOTOR
    6.1 MOTRICIDAD, COGNICIÓN Y SOCIALIZACIÓN
    6.2 EL CUENTO MOTOR
    6.3 DESARROLLO DE LA SESIÓN

    TEMA 7: JUEGO PARA EL DESCUBRIMIENTO. JUEGO LIBRE Y DIRIGIDO
    7.1 EL JUEGO DEL DESCUBRIMIENTO
    7.2 EL JUEGO HEURÍSTICO
    7.3 ACTIVIDAD CON EL CESTO DE LOS TESOROS
    7.4 ACTIVIDAD DEL JUEGO HEURÍSTICO
    7.5 EL PROFESOR Y EL JUEGO
    7.6 EL JUEGO COLECTIVO
    7.7 EL JUEGO COMPETITIVO
    7.8 EL JUEGO COOPERATIVO
    7.9 SESIÓN DE JUEGO DIRIGIDO

    TEMA 8: ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

    TEMA 9: EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN VOCAL, INSTRUMENTAL, DE MOVIMIENTO Y DANZA

    TEMA 10: EL JUEGO DRAMÁTICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO
    10.1 EL TEATRO
    10.2 EL JUEGO DRAMÁTICO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
    10.3 EL JUEGO DRAMÁTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
    10.4 EL ROLE-PLAY Y EL CUENTA CUENTOS COMO HERRAMIENTAS

    TEMA 11: EL LENGUAJE DRAMÁTICO PARA NIÑOS/AS CON DEFICIENCIA VISUAL
    11.1 ADAPTACIÓN CURRICULAR
    11.2 CONOCER AL ALUMNO
    11.3 EL JUEGO DRAMÁTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
    11.4 ¿CÓMO APRENDE EL ALUMNO INVIDENTE?
    11.5 INFORME DE ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA (ACI)

    TEMA 12: JUGUETES Y JUEGOS PARA NIÑOS/AS CON DISCAPACIDAD
    12.1 PAUTAS PARA LA SELECCIÓN ADECUADA DE JUGUETES
    12.2 JUGUETES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
    12.3 JUGUETES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD MOTORA
    12.4 JUGUETES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
    12.5 JUEGOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

    TEMA 13: EVALUACIÓN Y HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN
    13.1 ¿CÓMO PODEMOS EVALUAR LA PARTICIPACIÓN DE UN/A NIÑO/A EN ACTIVIDADES LÚDICAS?

    TEMA 14: LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
    14.1 EL POR QUÉ DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
    14.2 DEFINICIÓN OPERATIVA DE LA A.S.C.
    14.3 PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
    14.4 TÉCNICAS PARA ESTUDIAR A LOS GRUPOS
    14.5 FINALIDAD DE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

    TEMA 15: LOS JUEGOS TRADICIONALES
    15.1 CONCEPTO Y ORIGEN
    15.2 CARACTERISTICAS DE ESTE TIPO DE JUEGOS
    15.3 ¿CUÁL ES EL INTERÉS O LA IMPORTANCIA QUE ESTOS JUEGOS PUEDAN TENER EN EL ÁMBITO PEDAGÓGICO?
  • Destinatarios

    Toda persona interesada en el campo de la educación, en especial opositores/as y personal docente de educación infantil, primaria y secundaria.
  • Duración

    1 mes
  • Precio

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 POR QUÉ HACER NUESTROS CURSOS

Porque los homologa la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía (Junta de Andalucía en su orden 16 de diciembre 2008, que modifica la Ord. 16 Octubre 2006). Estos cursos son baremables en oposiciones, concursos de traslados, sexenios, etc., en aquellas convocatorias que así lo establezcan.
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