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Inteligencias múltiples

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Curso
On-line
75 €

Inteligencias múltiples

Descripción

Mediante el Desafío de las Inteligencias Múltiples aprenderás a explorar la posibilidad de ofrecer a tus alumnos actividades pensadas para fomentar y desarrollar cada una de éstas, ya desde el momento de programar las secuencias didácticas, teniendo en cuenta cada una de estas inteligencias a la hora de plantear actividades que permitan el aprendizaje mediante su desarrollo.



En 1983 el psicólogo de la Universidad de Harvard, Howard Gardner presentó al mundo académico su teoría sobre las inteligencias múltiples mediante el libro "Estructuras de la mente", en el que rompía con el paradigma más extendido que entendía el concepto de inteligencia como un único elemento. Gardner propone que, en realidad, los seres humanos disponemos de diferentes tipos de inteligencias que desarrollamos en mayor o menor grado a lo largo de nuestra vida. En este libro, Gardner propone siete inteligencias aunque, actualmente, se habla de ocho, con la posibilidad de añadir una novena:

  1. Inteligencia Lingüística.

  2. Inteligencia lógico-matemática.

  3. Inteligencia Espacial.

  4. Inteligencia Corporalcinestèsica.

  5. Inteligencia Musical.

  6. Inteligencia Interpersonal.

  7. Inteligencia Intrapersonal.

  8. Inteligencia Naturalista.


La posible novena inteligencia (conocida por el momento como existencial o espiritual) haría referencia a la capacidad cognitiva de las personas para interesarse por los temas más trascendentales de la vida. Cabe decir, sin embargo, que esta inteligencia no está reconocida como tal.

Algunos puntos clave a tener en cuenta sobre la teoría de las inteligencias múltiples serían:

  • Todas las personas tienen las ocho inteligencias.

  • La mayoría de las personas pueden desarrollar cada inteligencia hasta alcanzar un nivel adecuado de competencia.

  • Las inteligencias funcionan de forma coordinada y de una manera compleja.

  • Hay diversidad de formas de ser inteligente en cada categoría.



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Competencias para las que te prepara el curso

Desarrollo de las competencias:
Diagnóstico para el aprendizaje: Planificar, en las secuencias didácticas, actividades iniciales que permitan recoger información sobre el nivel de conocimientos previos que tiene el alumnado y que le permitan adaptar las actividades de su secuencia a las necesidades del alumnado y, posteriormente, conectarlos con los nuevos conocimientos adquiridos.
Flexibilidad en el uso de espacios: Emplear los espacios del aula de forma flexible para facilitar los objetivos y contenidos de aprendizaje, así como las necesidades de atención a la diversidad.
Gestión del tiempo: Gestionar eficazmente el tiempo para ser más productivos y obtener mejores resultados.
Condiciones psicosociales para el aprendizaje:
Inteligencias múltiples o Función tutorial: Orientar el proceso formativo del alumnado de forma personalizada mediante las inteligencias múltiples.

Destinatarios

La plataforma de TeachersPro se dirige principalmente a docentes y a profesionales de la educación.

 

Duración

Tiempo aproximado en la Plataforma: 20h.
Tiempo aproximado en la Práctica: 20h.

Precio

75 €

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