Grado en Trabajo Social
Centro Docente:
Facultad de Ciencias Sociales
Tipo de Enseñanza:
Presencial
Idioma:
Español
Duración:
4 Cursos académicos
Créditos ECTS:
240 créditos (60 créditos por curso).
Título:
Graduado/a en Trabajo Social
La formación de futuros trabajadores sociales se caracteriza por su multidisciplinariedad, de manera que, necesariamente, los estudiantes han de cursar una gran variedad de materias para poder analizar y comprender la sociedad y los individuos. Estamos, por tanto, ante un perfil muy permeable ya que permite tanto el acceso a otras carreras, como la llegada de estudiantes de otras titulaciones, y ello se debe a la presencia de lo que hoy se denominan materias básicas de rama, concretamente de Ciencias Sociales y Jurídicas.
El Grado de Trabajo Social se ha configurado con el objetivo de capacitar al egresado en el ejercicio de una profesión y una disciplina que analiza las necesidades y problemas de las personas, grupos y comunidades y, con ellos, trata de buscar respuestas para afrontar y/o prevenir situaciones carenciales y/o problemáticas, a través de una metodología y técnicas de intervención específicas.
Salidas Profesionales
El/la trabajador/a social está en numerosos ámbitos. Su presencia es más frecuente en los denominados Servicios Sociales, tanto en los básicos o primarios como en los específicos, pero este profesional está también en salud, justicia, educación, empresa…. Ello hace que el perfil profesional no pueda dibujarse partiendo de ámbitos o sectores de intervención, sino delimitando las funciones que están presentes en todos ellos y que configuran la especificidad metodológica y técnica de la intervención profesional.
Facultad de Ciencias Sociales
Tipo de Enseñanza:
Presencial
Idioma:
Español
Duración:
4 Cursos académicos
Créditos ECTS:
240 créditos (60 créditos por curso).
Título:
Graduado/a en Trabajo Social
La formación de futuros trabajadores sociales se caracteriza por su multidisciplinariedad, de manera que, necesariamente, los estudiantes han de cursar una gran variedad de materias para poder analizar y comprender la sociedad y los individuos. Estamos, por tanto, ante un perfil muy permeable ya que permite tanto el acceso a otras carreras, como la llegada de estudiantes de otras titulaciones, y ello se debe a la presencia de lo que hoy se denominan materias básicas de rama, concretamente de Ciencias Sociales y Jurídicas.
El Grado de Trabajo Social se ha configurado con el objetivo de capacitar al egresado en el ejercicio de una profesión y una disciplina que analiza las necesidades y problemas de las personas, grupos y comunidades y, con ellos, trata de buscar respuestas para afrontar y/o prevenir situaciones carenciales y/o problemáticas, a través de una metodología y técnicas de intervención específicas.
Salidas Profesionales
El/la trabajador/a social está en numerosos ámbitos. Su presencia es más frecuente en los denominados Servicios Sociales, tanto en los básicos o primarios como en los específicos, pero este profesional está también en salud, justicia, educación, empresa…. Ello hace que el perfil profesional no pueda dibujarse partiendo de ámbitos o sectores de intervención, sino delimitando las funciones que están presentes en todos ellos y que configuran la especificidad metodológica y técnica de la intervención profesional.
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Datos del curso
- Tipo:Grado
- Modalidad:Presencial
- Lugar:Salamanca
- Tipo de universidad: Pública
Centro donde se imparte
Notas de corte 2011
| PAU / FP |
|---|
| 5,088 |
Destinatarios:
Todos los solicitantes necesitan demostrar convincentemente su idoneidad para el trabajo social; ello incluye tanto cualidades como habilidades personales. Las cualidades personales que buscamos incluyen:
habilidad de transmitir cordialidad e interés genuinos en las personas;
destreza para ver los puntos fuertes y el potencial incluso en las circunstancias y personas más difíciles;
interés auténtico en la diferencia y la diversidad, y la habilidad demostrable para la adaptación y el cambio;
voluntad para cuestionar la conformidad y exponerse a la incomodidad al desafiar las actitudes que promuevan la discriminación y la excesiva complacencia;
pericia para apoyar a las personas que viven con dificultad y, en ocasiones, circunstancias de mayor empeoramiento;
ser capaz de ayudar a las personas a diseñar y seguir sus propios objetivos, al tiempo que tener la facultad de afirmar su autoridad cuando lo requiera el bienestar de ellas;
ser sensato y atento al tratar las angustias, el dolor y el enojo de las personas, incluso cuando se dirijan a usted;
confianza en su habilidad y la capacidad de debatir y defender sus opiniones de forma constructiva;
satisfacción al ayudar a manejar y, donde sea posible, resolver conflictos, pero nunca sacrificando los intereses de personas vulnerables;
disfrutar tanto de utilizar su propia iniciativa como de trabajar en grupo de manera responsable;
la habilidad de aceptar críticas razonables y de aprender de sus errores;
pasión para luchar por los derechos de las personas con menores ventajas.
Las habilidades que esperamos que demuestren nuestros estudiantes incluyen la capacidad para:
conectar apropiadamente con una amplia variedad de personas;
comunicarse de forma expresiva, fluida y convincente de forma verbal y escrita;
comprender, analizar y presentar con exactitud información básica, tanto cuantitativa como cualitativa;
poseer al menos, un dominio básico de la tecnología de la información y comunicación y tener la capacidad y la voluntad de adquirir una competencia suficiente en ellas, durante el primer año aproximadamente.
habilidad de transmitir cordialidad e interés genuinos en las personas;
destreza para ver los puntos fuertes y el potencial incluso en las circunstancias y personas más difíciles;
interés auténtico en la diferencia y la diversidad, y la habilidad demostrable para la adaptación y el cambio;
voluntad para cuestionar la conformidad y exponerse a la incomodidad al desafiar las actitudes que promuevan la discriminación y la excesiva complacencia;
pericia para apoyar a las personas que viven con dificultad y, en ocasiones, circunstancias de mayor empeoramiento;
ser capaz de ayudar a las personas a diseñar y seguir sus propios objetivos, al tiempo que tener la facultad de afirmar su autoridad cuando lo requiera el bienestar de ellas;
ser sensato y atento al tratar las angustias, el dolor y el enojo de las personas, incluso cuando se dirijan a usted;
confianza en su habilidad y la capacidad de debatir y defender sus opiniones de forma constructiva;
satisfacción al ayudar a manejar y, donde sea posible, resolver conflictos, pero nunca sacrificando los intereses de personas vulnerables;
disfrutar tanto de utilizar su propia iniciativa como de trabajar en grupo de manera responsable;
la habilidad de aceptar críticas razonables y de aprender de sus errores;
pasión para luchar por los derechos de las personas con menores ventajas.
Las habilidades que esperamos que demuestren nuestros estudiantes incluyen la capacidad para:
conectar apropiadamente con una amplia variedad de personas;
comunicarse de forma expresiva, fluida y convincente de forma verbal y escrita;
comprender, analizar y presentar con exactitud información básica, tanto cuantitativa como cualitativa;
poseer al menos, un dominio básico de la tecnología de la información y comunicación y tener la capacidad y la voluntad de adquirir una competencia suficiente en ellas, durante el primer año aproximadamente.