Grado en Lengua y Literatura Españolas

Facultad de Filología (USC)

Grado
Presencial
Oficial / Homologado
  • Santiago de Compostela (A Coruña)
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Descripción

Objetivos

1.Formar graduados que dominen conocimientos, métodos científicos y recursos de análisis para el estudio avanzado lingüístico y literario del español y sus literaturas y para el estudio básico/medio de una segunda lengua y su literatura, de Filología Románica, de Lingüística General o de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada

2. Manejar recursos de selección crítica de fuentes bibliográficas así como fomentar la capacidad de síntesis y gestión de documentación compleja.

3. Tener acceso a las herramientas, recursos y técnicas necesarios para desarrollarse de forma adecuada en un futuro profesional (docencia en literatura, docencia en español, asesoría y corrección lingüística, planificación lingüística, mediación comunicativa, traducción, lingüística clínica, actividades editoriales, etc.).

4. Generar hábitos de identificación de sus más y sus menos y de búsqueda de soluciones que sean aplicables tanto en contextos académicos cómo profesionales.

5. Desarrollar la capacidad analítica y crítica de los estudiantes a través de la aplicación de diversos enfoques y técnicas que permitan: (la) el análisis lingüístico de textos y discursos literarios y no literarios; (b) su interpretación y comprensión crítica; (c) su valoración y evaluación.

6. Poner en práctica la intuición y el pensamiento lógico, a través del estudio de la gramática y de la literatura españolas.

7. Manejar procedimientos racionales y críticos para examinar la producción literaria en lengua española en su desarrollo histórico y nos sus específicos marcos socio-culturales.

8. Adquirir la capacidad para transmitir información, ideas, sus más y sus menos y soluciones, especialmente en el ámbito de la lengua y la literatura españolas, la un público especializado y no especializado.

9. Mejorar la capacidad oral y escrita de la lengua materna y desarrollar competencias básicas en una lengua extranjera por lo menos

10. Reconocer la importancia del dominio de habilidades lingüísticas y discursivas en actividades científicas, académicas y en la vida cotidiana.

11. Desarrollar la sensibilidad, el espíritu analítico y crítico para interpretar la obra literaria; valorar positivamente las diferentes manifestaciones lingüísticas de distintas comunidades de habla.

12. Transmitir a los estudiantes el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, el respeto y la promoción de los Derechos Humanos y los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.





Competencias generales

1. Adquisición y comprensión de conocimientos, métodos científicos y recursos de análisis para (a) el estudio avanzado lingüístico y literario del español y sus literaturas; (b) el estudio básico/medio de una segunda lengua y su literatura, de Filología Románica, de Lingüística General o de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada.

2. Habilidades para aplicar esos conocimientos y métodos para reconocer, identificar y resolver problemas tanto en el ámbito de los estudios lingüísticos y literarios como en su ámbito profesional: docencia de lenguas y de literatura, asesoría y corrección lingüística, planificación lingüística, mediación comunicativa, traducción, lingüística clínica, actividades editoriales, etc

3. Capacidad de reflexión y de pensamiento crítico para describir, interpretar y valorar los hechos lingüísticos y literarios.

4. Capacidad para aplicar el razonamiento indutivo y dedutivo, al combinar el análisis de los datos con la argumentación teórica.

5. Capacidad de abstracción, síntesis y análisis, al extraer xeneralizacións a partir de la descripción de los datos.

6. Capacidad para transmitir información, ideas, sus más y sus menos y soluciones sobre cuestiones relativas a la lengua y la literatura españolas a un público especializado y no especializado.

7. Dominio de la expresión oral y escrita, en español y en otras lenguas, en distintos contextos.

8. Habilidad en el manejo de herramientas informáticas y en el uso de redes que permitan establecer contactos nacionales e internacionales, así como para trabajar en colaboración y en contextos multiculturales y multilingües

9. Aprendizaje autónomo de nuevos conocimientos y técnicas de análisis.



Competencias específicas

1. Dominar las bases teóricas, enfoques y recursos elementales de análisis del ámbito de la Lingüística general imprescindibles para (a) abordar el estudio del lenguaje y de las lenguas; (b) analizar y contrastar la organización fónica, gramatical, léxico-semántica y pragmática en diferentes tipos de lenguas

2. Dominar las bases teóricas, métodos y conceptos del ámbito de la Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, necesarios para fundamentar el análisis crítico de textos literarios en los niveles formal-estructural, semiótico, hermenéutico, cultural y sistémico.

3. Poseer conocimientos básicos / medios en la gramática, literatura y cultura de una segunda lengua, o en Filología románica.

4. Identificar y comprender aquellos elementos (objeto de estudio, metodología, lenguaje y terminoloxía crítica especializada, etc.) que definen y articulan los estudios lingüísticos y literarios cómo disciplinas científicas en el ámbito de las Humanidades.

5. Reconocer el carácter interdisciplinar de los estudios lingüístico-literarios.

6. Aplicar la metodología científica que permita abarcar los distintos tipos de estudios lingüísticos y literarios.

7. Dominar los diversos enfoques y métodos que permiten la comprensión crítica de la obra literaria.

8. Conocer los escritores y obras más importantes y representativas de géneros, corrientes o tendencias de cada uno de los períodos de la historia de la literatura.

9. Mejorar el conocimiento de la lengua española mediante lo estudio de la gramática, la reflexión sobre los usos discursivos y el análisis de textos literarios.

10. Comprender la complejidad de los hechos lingüísticos y de las obras literarias, aprender a apreciar sus valores estéticos y extraer el caudal informativo que encierra el texto literario.

11. Ser capaz de aplicar los conocimientos técnicos y activos de la gramática de la lengua española, tanto en su vertiente sincrónica como diacrónica.

12. Interpretar con rigor las obras más importantes y representativas de géneros, corrientes o tendencias de cada uno de los períodos de la historia de la literatura española.

13. Conocer la teoría y el pensamiento estético en su discurrir histórico en tanto condicionante de géneros, estilos, morfoloxía y técnicas del discurso literario.

14. Ser capaz de reconocer las variedades internas de la lengua española (temporales, espaciales, sociales y situacionales).

15. Conocer las características de las diversas manifestaciones de la creación literaria, incardinándoas en el contexto socio-cultural en el que se gestan y conectándolas con otras formas de expresión artística.

16. Adquirir habilidades en el manejo de nuevas tecnologías que faciliten el estudio de la lengua y la literatura españolas.

17. Emplear herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos para el estudio de la lengua española y manejar las fuentes documentales y bibliográficas propias de la literatura.

18. Desarrollar la competencia comunicativa.

19. Ser capaz de realizar posteriores estudios especializados, tanto en una disciplina filológica como en cualquiera de las ciencias y técnicas que requieran buenos fundamentos filológicos.





Xustificación

Pertinencia académica y científica: El grado de Lengua y Literatura Españolas es una titulación científica y humanística que tiene como objetivo principal a análisis lingüístico del español y la producción literaria española y latinoamericana, sus procesos de creación y recepción, así como su contribución social dentro de la Historia de la Cultura. La lengua y la literatura españolas constituyen una parte esencial en la formación de los científicos y profesionales inscritos en todas aquellas disciplinas relacionadas con el conocimiento del hombre y de su condición de ser cultural. Esta titulación estableció una clara y estrecha vinculación con materias básicas inscritas en las ramas de conocimiento de Artes y Humanidades, Ciencias Jurídicas y Sociales (Antropología, Filosofía, Geografía, Historia, Expresión Artística, Socioloxía, Comunicación, Educación o Psicología). También se vio una creciente relación con otras disciplinas y actividades como el turismo, la gestión cultural, el mundo editorial o la comunicación audiovisual.

Además, la docencia del español y su literatura se extiende la otros ámbitos, algunos de los cuales experimentaron un importante desarrollo nos últimos tiempos: la demanda social de la enseñanza del español cómo lengua extranjera, la enseñanza del español a inmigrantes, la educación permanente y la formación de adultos o la docencia de Lengua, Literatura y Cultura españolas en Centros y Universidades extranjeras.

Adicionalmente, existe una serie de perfiles emergentes para los que la formación superior en Lengua y Literatura es muy relevante. De manera específica, son importantes las actividades profesionales relacionadas con el mundo editorial y con la prensa, así como las relacionadas con las industrias de la lengua, en clara expansión sobre todo en el ámbito de las jóvenes tecnologías, y también en otras áreas incipientes pero de notable proyección futura, como la mediación lingüística (intercultural, empresarial, interprofesional) o el tratamiento del multiculturalismo social o las relaciones transculturais. Existen asimismo otras salidas profesionales como el asesoramiento lingüístico (comercial, jurídico, forense, técnico-profesional), la peritaxe judicial en lingüística forense, la intervención y evaluación de las patologías del lenguaje, la gestión cultural y artística y la política y planificación lingüísticas. Junto a ellas cabe situar la investigación lingüística y literaria en Universidades españolas y extranjeras, en Institutos de Filología y Lingüística o en archivos y bibliotecas y, por supuesto, la docencia de Gramática española, Lingüística, Teoría literaria y Literatura española en Escuelas superiores, Universidades y otros organismos, como los Institutos Cervantes.


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Requisitos

Los general para las titulaciones de grado. Aunque no se exige una formación previa específica, es recomendable que el estudiante curse durante el bachillerato a modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

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