Formador de Formadores (Con Profesor)

Hay una relación personal entre alumno y profesor desde el primer día. (Este curso no es auto-aprendizaje) El sistema es muy fácil de usar. Metodología práctica de adaptación de conocimientos a casos reales y próximos al alumno. Un buen número de actividades y ejercicios facilitan el aprendizaje ameno y práctico. Amplia participación e interactividad del alumno. Seguimiento individual del trabajo del alumno. Metodología: Constructivista con fuerte interactividad del alumno en 4 niveles: - Interacción alumno-contenidos - Interacción alumno-profesores - Interacción alumno-compañeros - Interacción alumno-entorno externo y actividades complementarias.

Objetivos:

Capacitación fundamental para planificar un proceso formativo Este curso está diseñado para que el alumno sea capaz de actuar como un profesor: - Planificar y gestionar acciones de formación. - Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje. - Proporcionar pautas y estrategias de aprendizaje individualizado en una supervisión y seguimiento efectivo del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos. - Realizar un seguimiento formativo planificado para la transferencia y mantenimiento de competencias profesionales. - Elaborar pruebas de evaluación de aprendizajes para verificar niveles de cualificación. - Evaluar el nivel de cualificación alcanzado, el proceso de aprendizaje en función de su diseño, implementación y resultados obtenidos, aplicando las técnicas e instrumentos apropiados. - Desarrollar estrategias encaminadas a la actualización e innovación docente para la mejora de la calidad de la formación.

1 - CONCEPTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN

2 - LA PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN

3 - LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA I. ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA

4 - LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA II. LOS MEDIOS DIDÁCTICOS

5 - LA EVALUACIÓN EN PROGRAMAS DE FORMACIÓN