Formación para las Oposiciones de maestros. Música
MAESTROS
Especialidad de Música
Del 23 de Octubre de 2010 a 5 de febrero de 2011
Las sesiones se impartirán los Sábados mañana de 9,30 a 13,30 horas
LUGAR: Fundación Piquer
C/ Luis Vives, 6 Zaragoza
CARACTERISTICAS DEL CURSO
· El principal aval de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía
son los 15 años realizando cursos de preparación de oposiciones
con cientos de profesores aprobados en los procesos
selectivos y trabajando en los centros educativos.
· Los ponencias son las correspondientes a la totalidad de los 25
temas del temario de la especialidad de Música del
cuestionario oficial para las pruebas de acceso a los cuerpos
de profesores del Ministerio de Educación y Comunidades
Autónomas. (BOE 5 de marzo de 2007)
· Al finalizar este curso también se celebrará otro curso dirigido a
los opositores de todas las especialidades para preparar la
presentación y defensa de una programación didáctica, la
preparación y exposición de una unidad didáctica o la
elaboración de la misma para informe.
· El enfoque de estas sesiones, respondiendo a las exigencias de
las últimas convocatorias, servirá para desarrollar el tema de la
parte A por escrito, y también para adquirir estrategias para
afrontar la prueba oral.
· En cada sesión habrá una parte teórica en donde se
desarrollarán los contenidos de cada tema y una parte práctica
que servirá para que los asistentes adquieran habilidades para la
defensa de una unidad didáctica.
· Se facilitará documentación escrita de cada uno de los temas,
sobre la legislación vigente (tanto de la correspondiente a
nivel estatal como autonómico) y pautas para desarrollar las
distintas pruebas.
· Se entregará certificado de asistencia a quienes acrediten una
asistencia de al menos un 85% de las sesiones expedido por la
Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.
PONENTES
Jorge Apodaca Aísa. Especialista en
musicoterapia, maestro de educación
Musical. Director del coro Enchiriadis y del
colegio de médicos, músico y cantante.
Miguel Ángel Diví Castellón. Especialista
en musicoterapia, maestro de educación
musical y músico. Presidente Asociación para
la Creatividad, el Arte y la Terapia
(CREARTE).
Daniel Gómez Sánchez. Bachelors en
Musicología por la Oxford Brookes
University, Postgrado en Composiciones para
películas y Postgrado en Artes Escénicas.
Profesor titular de música en Colegio Inglés
Zaragoza en formación curricular y
extracurricular.
Mª Mar Martínez Pardos. Licenciada en
Psicología. Profesora de Piano y Lenguaje
Musical. Profesora de Música de Enseñanza
Secundaria. Musicoterapeuta
Jaime Rebenaque Ramón. Maestro
especialista de música y de primaria.
Licenciado en Ciencias e Historia de la
Música. Centro de Profesores de Caspe
Datos del curso
- Tipo:Oposiciones
- Modalidad:Presencial
- Lugar:Zaragoza
50010 Zaragoza
Temario del curso:
- El curso se adecua al Decreto de Acceso a los Cuerpos
Docentes de 276/2007 de 23 de febrero, a la orden de
convocatoria de oposiciones de maestros de abril del
2009 y de secundaria del 8 de abril de 2010. Según este
Decreto la fase de oposición tendrá dos pruebas:
1ª PRUEBA: (Tendrá por objeto la demostración de los
conocimientos específicos de la especialidad docente a la
que se opta y que constará de dos partes que serán
valoradas conjuntamente):
Parte A. En todas las especialidades habrá una prueba
práctica que permita comprobar que los candidatos poseen
la formación científica y el dominio de las habilidades
correspondientes a la especialidad a la que opte.
Parte B. Desarrollo por escrito de un tema de entre tres
extraídos al azar por el Tribunal de los correspondientes al
temario de la especialidad
2ª PRUEBA: (Tendrá por objeto la comprobación de la
aptitud pedagógica y su dominio de las técnicas necesarias
para el ejercicio docente). Constará de:
a) Presentación de una Programación didáctica que
hará referencia al currículo de un área, materia o módulo
relacionados con la especialidad por la que se participa.
Deberá especificar los objetivos, contenidos, criterios de
evaluación y metodología, así como la atención al
alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
b) Preparación y exposición oral ante el Tribunal de una
unidad didáctica relacionada con la programación
presentada por el aspirante. La unidad didáctica será
elegida de entre tres extraídas al azar, deberá concretar
los objetivos, contenidos, actividades de enseñanza y
aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus
procedimientos de evaluación.
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