EXPERTO EN TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES: Aspectos Clínicos, Evolutivos y Educativos (On-line)
IX Promoción On-line
El Experto en sus diferentes modalidades, está organizado por la Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC) y el Instituto Superior de Psicología Clínica y de la Salud (ISPCS) en colaboración con el Instituto Europeo de Psicología Aplicada (IEPA).
Este programa de formación esta diseñado para capacitar a los profesionales en la evaluación, tratamiento e intervención de los problemas clínicos, evolutivos y educativos en la infancia y adolescencia. El curso de Experto se centra en los problemas clínicos e intervención psicopedagógica, con un enfoque multidisciplinar (ver destinatarios).
La formación corre a cargo de reconocidos especialistas, procedente tanto del ámbito académico como de la práctica profesional, y está dirigida en general a todos aquellos profesionales que desarrollan su trabajo diario en la educación, formación, y en la práctica clínica, dentro del área infantil y adolescente.
Puede visitar las web de la AEPC (http://www.aepc.es) y del ISPCS (http://www.ispcs.es) y podrá informarse también de las modalidades Presencial y Semipresencial.
Datos del curso
- Tipo:Máster
- Modalidad:Distancia
- Precio:1.600 €
- Duración:350 Horas
1 año
La Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), es una asociación científica sin ánimo de lucro y tiene por objeto (entre otros)...
18012 Granada
Promociones
Más información: http://www.ispcs.es/index.php?option=com_content&task=view&id=239&Itemid=95
Temario del curso:
PROGRAMA DOCENTE
Módulos teórico-aplicados
Área Clínica
• Terapia de Conducta infanto-juvenil
• Evaluación y tratamiento del retraso mental
• Evaluación y tratamiento del autismo infantil
• Evaluación y tratamiento de la enuresis y encopresis
• Evaluación y tratamiento de los trastornos del sueño
• Evaluación y tratamiento de los trastornos de ansiedad
• Evaluación y tratamiento de la depresión infantil
• Evaluación y tratamiento de la conducta antisocial
• Evaluación y tratamiento del déficit de autoestima
Área Educativa
• Principios generales de intervención educativa en niños con necesidades educativas especiales derivadas del déficit intelectual.
• Dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura
• La orientación educativa: Modelo de orientación
• Dificultades de aprendizaje y déficit de atención con hiperactividad (TDA-H)
Área Evolutiva
• Desarrollo físico y psicomotor en la etapa infantil
• Desarrollo cognitivo en la etapa infantil
• Adquisición y desarrollo del lenguaje en la etapa infantil
• Desarrollo socio-afectivo y moral en la etapa infantil