Experto en Salud Laboral en Centros Sanitarios

En colaboración con Instituto de Psicogerontología
La realidad que cubre la seguridad y la salud laboral no se ciñe simplemente a los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, sino que comprende el amplio contenido que encierra las denominadas condiciones de trabajo. Este concepto abarca, por tanto: a) el entorno físico del puesto de trabajo; b) el ritmo y la carga de trabajo (estructuras de horarios, cadencias, carga física, carga mental); c) la organización del trabajo.

Es incuestionable que las características de los trabajadores se comportan como freno o aceleración a la exposición al riesgo, de tal suerte que se puede hablar de una accidentalidad diferente en función de las distintas personalidades.

El sistema técnico, entendido como instrumentos de transformación en instalaciones generales, es una fuente de riesgo que queda comprendida dentro de las condiciones de trabajo. Sin duda, se produce una agresividad hacia la salud de los trabajadores en la actividad de transformar la materia, el uso de herramientas, maquinas, útiles e instalaciones en general, incluyendo los lugares de trabajo. Además, junto al sistema técnico y el sistema humano, hay que contemplar el sistema hombre-máquina, de tal suerte que la organización de la producción aplicada a los elementos materiales que ha de contar con las actitudes, motivaciones, sentimientos y los valores que adornan al ser humano y por lo tanto al trabajador.

La prevención tiene un carácter pluridisciplinar. Por ello, las técnicas preventivas abarcan un amplio espectro orientadas a la prevención de los accidentes de trabajo, de las enfermedades profesionales, de las enfermedades derivadas del trabajo y del conjunto de patologías provenientes de la fatiga física, la fatiga mental, las condiciones ambientales y el estrés en el trabajo.

Estas técnicas preventivas se agrupan en cuatro grupos de interés, presentadas como especialidades por el Reglamento de los Servicios de Prevención: la seguridad, la higiene, la ergonomía y la psicosociología aplicada y la medicina laboral.

Todo ello se contempla en este programa de formación en Riesgos Laborales en los centros sanitarios que la Universidad Camilo José Cela, a través de la Cátedra Integra3 Grupo Educativo y en colaboración con el Instituto de Psicogerontología.

Objetivos:
Conocimiento de los factores implicados en la salud laboral.
Conocimiento de la legislación básica de riesgos laborales.
Conocimiento y manejo de los instrumentos de evaluación de riesgos laborales.
Conocimiento y manejo de los procedimientos y sistemas de seguridad en los servicios.
Conocimiento y manejo de los planes de prevención de riesgos laborales.
Conocimiento y manejo de los procedimientos para mejorar el clima físico laboral.
Conocimiento y manejo de los procedimientos de gestión de los residuos sanitarios.
Conocimiento y manejo de los factores implicado en la higiene laboral.
Conocimiento y manejo de las variables implicadas en la educación sanitaria.
Conocimiento y manejo de los sistemas de protección en el medio sanitario

Metodología:
Se pretende que los alumnos desarrollen un trabajo personalizado, que, apoyado en el material del programa y en las orientaciones del equipo docente, les permita una completa formación en el ámbito de la salud laboral.

Para cumplir con este objetivo, dispondrán de tutorías presenciales, en las que se abordarán los contenidos de los diferentes módulos, desde una perspectiva práctica se propondrán y resolverán casos prácticos.

A través de las tutorías telefónicas y vía Internet el estudiante podrá contactar con el equipo responsable del programa, planteando cuantas cuestiones relativas a su desarrollo estime conveniente.

Cada uno de los módulos del programa irá acompañado de un cuadernillo de evaluación que contendrá una serie de cuestionarios y/o ejercicios acerca de los contenidos del material, que el alumno deberá enviar o entregar debidamente cumplimentado a la dirección del programa en las fechas que se indiquen.

Al final del programa de postgrado, el alumno deberá elaborar un trabajo sobre una temática elegida por él mismo dentro de las propuestas en el curso. Se pretende que, aplicando y ampliando los conocimientos recibidos, elabore un programa personal que pueda ser aplicable en el ámbito de la gerontología o estudie en profundidad una determinada temática de interés en este contexto. En su realización el estudiante contará con asesoría especializada del equipo docente.

Evaluación
La evaluación del programa será continua, obteniéndose las calificaciones a partir de:

Las pruebas de evaluación.
El proyecto final del programa de postgrado.

Duración de 450 horas (18 créditos ECTS).

Fecha de inicio: 5 de noviembre de 2010.

Fecha de finalización: 30 de octubre de 2011. (El proyecto final del Experto se entregará antes del 30 de diciembre de 2011).

Modalidades de Impartición del Programa de Postgrado
El Experto se imparte en las modalidades semipresencial y a distancia.

La propuesta formativa se apoya en las actividades presenciales (un fin semana por cada uno de los módulos: viernes tarde y sábado por la mañana), en las tutorías telefónicas y en las tutorías vía Internet