Experto en Inteligencia Emocional

DURACIÓN: 340 horas
230 horas presenciales
50 horas de prácticas
50 horas de formación online
10 horas de tutorías

CRÉDITOS: 30 créditos

FECHAS: 2 sesiones mensuales aproximadamente, desde septiembre de 2009 a marzo de 2010.

El curso de Especialista finaliza el 29 de marzo, constando así de un total de 340 horas de formación. Para obtener el título de Master hay que asistir desde septiembre hasta julio (600 horas). Es decir, hay que cursar Especialista y completar la formación hasta el 5 de julio.

COMIENZO DE CURSO: 9 de octubre

HORARIO: Las sesiones habituales se desarrollan el viernes por la tarde y el sábado, en el siguiente horario: V de 17:00 a 21:00 y S de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 19:00. Las sesiones que se corresponden con seminarios vivenciales se realizan de forma excepcional con un formato más intensivo, tal y como se expone en el calendario del curso.


En colaboración con la Escuela de Inteligencia
La gestión de emociones tiene un papel fundamental en el desempeño de cualquier labor profesional. La capacidad de autorregularse y gestionar las relaciones de forma adecuada es decisivo. En esta época donde se dispone en general de un buen nivel de conocimientos académicos, la inteligencia emocional tiene especial relevancia siendo un factor diferencial en el éxito laboral. El curso de Especialista Universitario en Inteligencia Emocional que Escuela de Inteligencia oferta en colaboración con la Universidad Camilo José Cela de Madrid, proporciona al alumno las experiencias y los conocimientos necesarios para potenciar su desarrollo personal y laboral.

Objetivos
Adquirir las competencias emocionales necesarias para el desarrollo de la propia inteligencia emocional.
Desarrollar las competencias relacionales necesarias para canalizar las emociones en las relaciones con los demás.
Adquirir estrategias, habilidades y la metodología necesaria para potenciar el desarrollo de dichas competencias en los demás.
Adquirir las herramientas necesarias para la implementación de la Inteligencia emocional en ámbitos profesionales concretos.
Metodología
La metodología del Master se caracteriza por ser eminentemente práctica y vivencial. Se basa en una alta implicación y participación por parte del alumno, que durante todo el curso está supervisado por el tutor. El vivir en la propia experiencia el desarrollo de competencias emocionales es el paso necesario para estar en disposición de realizar esa labor con los demás.

Así mismo, parte del contenido del Master consiste en horas de formación on-line. Estas horas están orientadas a cubrir dos necesidades fundamentales:

La mejora personal de los alumnos, en base al desarrollo de sus propias competencias emocionales y relacionales.
La supervisión de la adquisición de conocimientos necesarios para una práctica profesional satisfactoria.
Algunas técnicas pedagógicas utilizadas son: dinámicas de grupo, casos prácticos individuales y grupales, ensayo conductual (role-playing), técnicas de coaching, cuadernos de trabajo, seguimiento individualizado, etc.

TUTORÍAS: Cada alumno tiene asignado un tutor cuyo objetivo fundamental es realizar un seguimiento durante todo el curso de las actividades realizadas, la entrega de trabajos y la realización de las prácticas. Otra labor adicional consiste en solventar las necesidades de formación que se requieran, para potenciar el enriquecimiento del alumno.

Se realizarán 10 horas de tutorías distribuidas durante el curso, en formato individual y de común acuerdo con la disponibilidad de alumno y tutor.

Prácticas o Proyecto profesional

Para la realización de las prácticas o proyecto profesional, se tendrá en cuenta el perfil del alumno, su nivel de habilidades y conocimientos, así como sus intereses profesionales.

Las prácticas consistirán en aplicar las habilidades y conocimientos adquiridos en un ámbito profesional. Se podrá optar entre distintas áreas profesionales (educación, sanidad, colectivos desfavorecidos socialmente, relación de ayuda, divulgación en medios de comunicación, empresa, etc), dónde el alumno aplicará sus conocimientos y habilidades, a un colectivo con sus características y necesidades concretas.

El alumno que así lo solicite, también podrá desarrollar sus prácticas en su actual puesto de trabajo, siempre y cuando se cumpla con los requisitos exigidos en el curso.

La duración de las prácticas es de 50 horas que comprenden tanto la preparación como la implantación de la acción formativa.

Evaluación de los alumnos

Se llevará a cabo por la junta de evaluación constituida por los tutores, facilitadores, coordinación y dirección de estudios, en virtud de los siguientes criterios:

Asistencia obligatoria a las sesiones presenciales y a cuántas actividades se programen durante el curso (un mínimo del 80%).
Entrega de trabajos y actividades obligatorias propuestas, en tiempo y forma, que el claustro docente considere oportunos.
Consideración de las actividades y trabajos presentados de carácter optativo.
Informe del tutor dónde se tenga en cuenta, además de la entrega de trabajos, la preparación, la actitud, la motivación y el grado de implicación a lo largo del curso.
Realización del proyecto final o de las prácticas realizadas durante el curso.
Cada alumno presentará y defenderá su proyecto o su memoria de prácticas, delante de un tribunal constituido por el claustro docente, coordinación y dirección; además de la presencia de sus compañeros de curso.