Experto en Atención Temprana

Tipo: Presencial
Tipo de Curso: Experto
Modalidad: Presencial
Fecha inicio: 21/10/2011
Matrícula Abierta
Precio: Consultar
Duración: 9 meses
Método / lugar: Presencial en fines de semana (Madrid)
Créditos: 30 ECTS
Certificado / Título: Diploma de Experto en Atención Temprana (Título Propio de la UAM)
Bolsa de Empleo


PRESENTACIÓN

Según un informe realizado por FEAPS en 2005, se viene a demostrar que el 5% de la población infantil española precisa de atención temprana y, hasta el momento, solo la está recibiendo un 0,7% de esta población. Por tanto, este curso de experto que presentamos pretende formar a especialistas que den respuesta a la demanda de atención que presentan los niños y niñas con edades comprendidas entre cero y seis años con discapacidad o con riesgo de padecerla.

Hoy en día las exigencias de los diferentes agentes educativos, sociales y sanitarios, dan lugar a que la labor del Experto en Atención Temprana sea compleja y difícil, pero a la vez, llena de retos y tareas que la hacen atractiva.

Desde el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, y dada nuestra dedicación y experiencia en la innovación educativa, hemos elaborado este Curso de Formación Superior en Atención Temprana con la intención de presentar las competencias necesarias para un ejercicio exitoso en este ámbito profesional.

OBJETIVOS

Este Diploma de Formación Superior pretende:
• Ofrecer una formación específica y de calidad a los distintos profesionales implicados en la atención educativa, sanitaria, familiar y social de niños y niñas entre cero y seis años, con alteraciones en su desarrollo o con riesgo de padecerlas.
• Capacitar a los distintos profesionales para valorar la situación de partida de los sujetos en situación de riesgo o con alteraciones, a partir de la cual se elaboran los diferentes programas de Atención Temprana, que facilitarán su inclusión.
• Elaborar programas y estrategias de intervención en función de criterios compartidos, evitando así, tratamientos paralelos de cada uno de los aspectos del desarrollo infantil.
• Integrar todos los sistemas en la acción educativa tales como el sanitario, educativo, social y familiar.
• Dar respuesta a la demanda de atención que presentan los niños y niñas con edades comprendidas entre los cero y los seis años, formando a profesionales que sean capaces de desarrollar una actitud científica y crítica, frente a su quehacer educativo, sabiendo dar respuesta a las necesidades, tanto del niño y la niña, como de la familia.

TÍTULO QUE SE OBTIENE
Titulo de la Universidad Autónoma de Madrid y de La Salle.