Experto en Acoso Escolar (Bullying y Ciberbullying)

En este último lustro hemos alcanzado cifras muy altas y preocupantes sobre su incidencia. Por ello, apostamos por este curso de experto en acoso escolar (bullying y ciberbullying).
Para Davis y Davis el acoso escolar (bullying) "es una forma de interacción social, no necesariamente duradera, en la que un individuo dominante- agresor – exhibe un comportamiento agresivo que pretende, de hecho logra, causar angustia en un individuo menos dominante -la víctima-. El comportamiento agresivo puede tomar la forma de ataque físico y/o verbal. Pueden participar más de un agresor y más de una víctima".
Por su parte, David-Ferdon y Feldman-Hertz definen el término de ciberbullying como bullying electrónico. Es el bullying a través de Internet, o acoso a través de Internet. Al mismo tiempo, Chisholm sostiene que el ciberbullying incluye: acoso, humillación, intimidación, insultos. También amenazas en mensajes, burlas y uso de un lenguaje inapropiado.
Criterios:
Más allá de la definición de bullying, es conveniente articular una definición con fines de diagnóstico o medición. Para ello es necesario que el fenómeno cumpla con tres criterios. Son los siguientes:
Existencia de una o más conductas internacionalmente conocidas como agresión y hostigamiento.
Repetición de la conducta, percibida por quien la padece como algo sistemático en el ámbito escolar.
Duración en el tiempo. Oñate y Piñuel señalan que el fenómeno es un proceso que va mermando la resistencia de la víctima y con consecuencias amplias en todos los aspectos de la vida del sujeto.
Para Oñate y Piñuel, "el diagnóstico de bullying más común entre los investigadores europeos contiene tres elementos:

• a) la existencia de una o más conductas agresivas internacionalmente reconocidas.
• b) la duración en el tiempo que establece un patrón.
• c) la repetición de la conducta, evaluada por quien la padece como sistemática en el entorno escolar".

Esta definición contiene los elementos para su comprensión y provee de suficiente información para distinguir las agresiones o conductas agresivas y acoso escolar (bullying o ciberbullying). Puede entonces medirse el fenómeno auxiliados por la visión de la víctima. Esta será aquella que defina si la agresión de la que es receptor tiene las características de bullying.

Módulo I. La agresividad humana y contexto social

• Tema I. Violencia y agresividad
• Tema II. Contexto social y cultural

Módulo II. Acoso escolar

• Tema III. Acoso moral
• Tema IV. Acoso escolar o Bullying
• Tema V. Ciberbullying
• Tema VI. Enfoques sobre el Bullying

Módulo III. Familia, escuela y adolescencia

• Tema VII. Sociología y Antropología de la Familia
• Tema VIII. Familia y Socialización
• Tema IX. La adolescencia
• Tema X. La escuela
• Tema XI. El suicidio

Módulo IV. Prevención/ Intervención sobre al acoso escolar

• Tema XII. Prevención del acoso escolar
• Tema XIII. Proyectos de prevención del acoso escolar
• Tema XIV. Intervención psicoterapéutica en el Bullying

Licenciados Universitarios o de Grado. Especialmente de Psicología, Psiquiatría, Enfermería, Docentes, Pedagogía, Trabajo social, Sociología.