Evaluación del uso de los Medios en educación

Comunicar: analisis de necesidades, de competencias, de contenidos, de contexto.
Medios: diferencias, análisis del uso, pautas de valoración de la adecuación
Procesos: teorías e investigación sobre recepción y audiencia. Aprendizaje dialógico y democratización de los medios.
Conceptos: diálogo igualitario, inteligencia cultural, transformación, dimensión instrumental, creación de sentido, solidaridad, igualdad de diferencias.
Evaluar: la participación, la medida del éxito, las buenas prácticas.