Evaluación de la Formación

Iniciaremos el recorrido sentando las bases del concepto y delimitándolo. Examinaremos tanto las funciones genéricas de esta, como los objetivos específicos que se intentan cubrir en cada una de sus principales modalidades. Todo ello nos conducirá a concretar los aspectos a tener en cuenta a la hora de diseñar el sistema de evaluación de la formación. Examinaremos los modelos de evaluación de la formación que han tenido mayor aplicabilidad, centrándonos en el de Kirkpatrick. Una vez asentados los conceptos básicos de este modelo, profundizaremos en él. Examinaremos la valoración del impacto económico y la rentabilidad de la formación. Centraremos una serie de aspectos clave a considerar en el proceso global de evaluación de la formación en la empresa. Sentaremos las bases de las técnicas de evaluación, para pasar a analizar aquellas que se consideran más relevantes en función de los objetivos de evaluación definidos en la planificación, presentando algunos modelos. Concluiremos sentando los principios a tener en cuenta a la hora de diseñar instrumentos de evaluación de la formación. Para finalizar, sintetizaremos los temas tratados a través de un Resumen genérico.

Objetivos:
Identificar las claves del concepto de evaluación de la formación
Enumerar la finalidad y los objetivos de la evaluación de la formación en la empresa
Determinar los elementos fundamentales a tener en cuenta a la hora de diseñar un sistema de evaluación de la formación en la empresa
Describir el modelo genérico de evaluación de la formación de Kirkpatrick
Determinar el proceso de trabajo a seguir en función del nivel de evaluación de la formación que precisemos
Concretar las técnicas de evaluación a emplear más apropiadas en función de los diferentes niveles de evaluación existentes
Identificar los criterios básicos a tener en cuenta a la hora de diseñar instrumentos de evaluación de la formación