Especialista en Internet y Pizarras digitales en el aula
Fechas/duración
Curso Postgrado de 15 créditos ECTS de duración desde el 15 de diciembre al 15 marzo. Los créditos se rigen de acuerdo con los créditos europeos (ECTS), en los cuales se incluyen las actividades propias de: horas lectivas, participación en curso virtual (foros, etc.), sesiones síncronas organizadas, lectura de documentación adicional, trabajos a realizar, etc.
Internet se ha convertido en una herramienta muy importante en la enseñanza primaria y secundaria, sin olvidar la enseñanza de idiomas en general, cuyos alumnos se mueven con gran destreza a la hora de buscar información de todo tipo, aparte del ocio (canciones, vídeos, películas). Es la denominada generación 2.0, que valora muy positivamente que sus docentes utilicen con soltura estas herramientas informáticas, y que ayudarán al docente a que sus clases sean más amenas y con menor inversión en tiempo de preparación.
Por otra parte, las pizarras digitales interactivas (PDi) suponen una herramienta muy sencilla, para que el profesor pueda ofrecer todas las opciones que ofrece Internet y las TIC en el aula. Por este motivo, es imprescindible que los profesores conozcan el sencillo manejo de las pizarras digitales, máxime ante su imparable expansión en España, siguiendo los pasos de países punteros como Gran Bretaña o EE.UU. Tal es el objetivo del nuevo proyecto Escuela 2.0 del Gobierno de España así como de proyectos similares de algunas Comunidades Autónomas, donde será necesaria una formación avanzada y específica del profesorado en el uso de recursos informáticos, especialmente de Internet mediante pizarras digitales.
De esta manera este curso postgrado a distancia viene a cubrir estas necesidades importantes del profesorado, y dada su metodología práctica hace que ya estudiantes de la primera edición del mismo, y sin conocimientos previos, hayan obtenido hasta un Primer Premio EDUCARED-Telefónica a las mejores experiencias didácticas con pizarras digitales.
La segunda edición (2010/2011) de este curso postgrado está patrocinada por CISCO, con descuento de 150 euros automáticos en la matrícula, y cuenta además con el patrocinio de SMART, que financiará un importante número de becas para asistir al congreso de informática educativa más importante del mundo BETT 2011.
El objetivo primordial es que cualquier docente adquiera un conocimiento avanzado sobre los usos didácticos de Internet y que, además, sea capaz de poner en práctica en su actividad diaria en el aula las destrezas adquiridas para utilizar con soltura una pizarra digital interactiva.
En concreto los objetivos y competencias que se abordan en este curso postgrado son:
Mostrar una panorámica general sobre usos educativos de Internet.
Adquirir estrategias de búsqueda de información en la Web.
Conocer y poner en práctica los usos de Internet en el aula: Webquests, programas de autor, blogs, etc.
Conocer el mercado de las pizarras digitales interactivas (PDi).
Guía de usos didácticos prácticos de las PDi en el aula.
Aprovechar los contenidos de los portales específicos en Internet para PDi.
Metodología
El curso sigue la metodología de la enseñanza a distancia propia del e-learning. Además del material didáctico impreso e informático, elaborado expresamente para este postgrado, el estudiante tiene acceso permanente a una plataforma de formación on-line y enseñanza virtual, donde se ofrece tutorización personalizada mediante teléfono, correo electrónico, y videoconferencia por Internet, etc. para la realización de actividades prácticas, tutorización, foros de debate, etc.
Durante el transcurso de cada módulo o al final del mismo, el estudiante deberá realizar un breve trabajo escrito o completar algunas actividades relacionadas con el contenido del mismo. La flexibilidad del sistema de seguimiento y evaluación del curso lo hacen compatible con las obligaciones personales y profesionales de los estudiantes, por lo que se proponen actividades individuales o grupales que, en la medida de lo posible, tengan incidencia directa en la práctica profesional cotidiana: son el comienzo de la puesta en práctica de las competencias adquiridas en cada uno de ellos.
Dada la metodología específica de este curso y su carácter internacional, no está previsto ningún encuentro presencial, aunque los estudiantes siempre dispondrán de la posibilidad de concertar una entrevista personal con los equipos docentes de cada uno de los módulos. Además de poder asistir al congreso Expocampus, el congreso de e-learning universitario más importante de España, que CatedraElearning.es organiza anualmente.
Titulación final
Los estudiantes que superen satisfactoriamente este Curso interuniversitario de postgrado recibirán de la Universidad Camilo José Cela de Madrid (UCJC) el Título Universitario propio de "Especialista en Internet y pizarras digitales en el aula", que reflejará la implicación docente y metodológica de profesorado de diferentes universidades.
Curso Postgrado de 15 créditos ECTS de duración desde el 15 de diciembre al 15 marzo. Los créditos se rigen de acuerdo con los créditos europeos (ECTS), en los cuales se incluyen las actividades propias de: horas lectivas, participación en curso virtual (foros, etc.), sesiones síncronas organizadas, lectura de documentación adicional, trabajos a realizar, etc.
Internet se ha convertido en una herramienta muy importante en la enseñanza primaria y secundaria, sin olvidar la enseñanza de idiomas en general, cuyos alumnos se mueven con gran destreza a la hora de buscar información de todo tipo, aparte del ocio (canciones, vídeos, películas). Es la denominada generación 2.0, que valora muy positivamente que sus docentes utilicen con soltura estas herramientas informáticas, y que ayudarán al docente a que sus clases sean más amenas y con menor inversión en tiempo de preparación.
Por otra parte, las pizarras digitales interactivas (PDi) suponen una herramienta muy sencilla, para que el profesor pueda ofrecer todas las opciones que ofrece Internet y las TIC en el aula. Por este motivo, es imprescindible que los profesores conozcan el sencillo manejo de las pizarras digitales, máxime ante su imparable expansión en España, siguiendo los pasos de países punteros como Gran Bretaña o EE.UU. Tal es el objetivo del nuevo proyecto Escuela 2.0 del Gobierno de España así como de proyectos similares de algunas Comunidades Autónomas, donde será necesaria una formación avanzada y específica del profesorado en el uso de recursos informáticos, especialmente de Internet mediante pizarras digitales.
De esta manera este curso postgrado a distancia viene a cubrir estas necesidades importantes del profesorado, y dada su metodología práctica hace que ya estudiantes de la primera edición del mismo, y sin conocimientos previos, hayan obtenido hasta un Primer Premio EDUCARED-Telefónica a las mejores experiencias didácticas con pizarras digitales.
La segunda edición (2010/2011) de este curso postgrado está patrocinada por CISCO, con descuento de 150 euros automáticos en la matrícula, y cuenta además con el patrocinio de SMART, que financiará un importante número de becas para asistir al congreso de informática educativa más importante del mundo BETT 2011.
El objetivo primordial es que cualquier docente adquiera un conocimiento avanzado sobre los usos didácticos de Internet y que, además, sea capaz de poner en práctica en su actividad diaria en el aula las destrezas adquiridas para utilizar con soltura una pizarra digital interactiva.
En concreto los objetivos y competencias que se abordan en este curso postgrado son:
Mostrar una panorámica general sobre usos educativos de Internet.
Adquirir estrategias de búsqueda de información en la Web.
Conocer y poner en práctica los usos de Internet en el aula: Webquests, programas de autor, blogs, etc.
Conocer el mercado de las pizarras digitales interactivas (PDi).
Guía de usos didácticos prácticos de las PDi en el aula.
Aprovechar los contenidos de los portales específicos en Internet para PDi.
Metodología
El curso sigue la metodología de la enseñanza a distancia propia del e-learning. Además del material didáctico impreso e informático, elaborado expresamente para este postgrado, el estudiante tiene acceso permanente a una plataforma de formación on-line y enseñanza virtual, donde se ofrece tutorización personalizada mediante teléfono, correo electrónico, y videoconferencia por Internet, etc. para la realización de actividades prácticas, tutorización, foros de debate, etc.
Durante el transcurso de cada módulo o al final del mismo, el estudiante deberá realizar un breve trabajo escrito o completar algunas actividades relacionadas con el contenido del mismo. La flexibilidad del sistema de seguimiento y evaluación del curso lo hacen compatible con las obligaciones personales y profesionales de los estudiantes, por lo que se proponen actividades individuales o grupales que, en la medida de lo posible, tengan incidencia directa en la práctica profesional cotidiana: son el comienzo de la puesta en práctica de las competencias adquiridas en cada uno de ellos.
Dada la metodología específica de este curso y su carácter internacional, no está previsto ningún encuentro presencial, aunque los estudiantes siempre dispondrán de la posibilidad de concertar una entrevista personal con los equipos docentes de cada uno de los módulos. Además de poder asistir al congreso Expocampus, el congreso de e-learning universitario más importante de España, que CatedraElearning.es organiza anualmente.
Titulación final
Los estudiantes que superen satisfactoriamente este Curso interuniversitario de postgrado recibirán de la Universidad Camilo José Cela de Madrid (UCJC) el Título Universitario propio de "Especialista en Internet y pizarras digitales en el aula", que reflejará la implicación docente y metodológica de profesorado de diferentes universidades.
Ver información completa
Datos del curso
- Tipo:Posgrado
- Modalidad:Distancia
Centro donde se imparte
La Universidad Camilo José Cela de Madrid (UCJC), creada en el año 2000, pertenece a la Institución Educativa SEK, Colegios San Estanislao de Kostka, fundada en 1892. La Institución SEK, laica y de tradición familiar, cuenta con una experiencia docente de más de 115 años, 6 centros en España, 2 en Europa -Irl...
Castillo de Alarcón 49. Urb. Villafranca del Castillo
28692 Madrid
28692 Madrid
Destinatarios:
Este curso postgrado está destinado preferentemente a docentes de todos los niveles educativos, tanto públicos y privados, que, ante la expansión de las pizarras digitales interactivas (PDi) y la necesidad de utilizar Internet en el aula, desean recibir una formación a distancia con certificación universitaria.
Este curso postgrado está destinado preferentemente a cualquier interesado, especialmente docentes de todos los niveles educativos, tanto públicos y privados, que, ante la expansión de las pizarras digitales interactivas (PDi) y la necesidad de utilizar Internet en el aula, desean recibir una formación a distancia con certificación universitaria.
Está diseñado para docentes sin ninguna o con poca experiencia en el uso de las tecnologías en el aula, si bien, dadas las características del mismo, se adaptará de forma personalizada a los conocimientos previos de sus alumnos, de modo que alumnos con mayor experiencia adquieran conocimientos avanzados de la materia.
Requisitos de admisión
El número de alumnos está limitado a 50, por lo que existirá una selección atendiendo al orden de llegada de la inscripción.
Aunque no se exige una titulación universitaria previa, la gran mayoría de los matriculados son diplomados y licenciados, dada la temática específica y el nivel de postgrado de este curso.
Este curso postgrado está destinado preferentemente a cualquier interesado, especialmente docentes de todos los niveles educativos, tanto públicos y privados, que, ante la expansión de las pizarras digitales interactivas (PDi) y la necesidad de utilizar Internet en el aula, desean recibir una formación a distancia con certificación universitaria.
Está diseñado para docentes sin ninguna o con poca experiencia en el uso de las tecnologías en el aula, si bien, dadas las características del mismo, se adaptará de forma personalizada a los conocimientos previos de sus alumnos, de modo que alumnos con mayor experiencia adquieran conocimientos avanzados de la materia.
Requisitos de admisión
El número de alumnos está limitado a 50, por lo que existirá una selección atendiendo al orden de llegada de la inscripción.
Aunque no se exige una titulación universitaria previa, la gran mayoría de los matriculados son diplomados y licenciados, dada la temática específica y el nivel de postgrado de este curso.
Temario del curso:
El presente curso consta de dos Módulos:
Módulo I: Internet en la enseñanza
Historia, gestión y servicios de Internet: la World Wide Web
Búsqueda de información: estrategias formales, tipos de buscadores, etc.
Introducción a la Web 2.0 y sus aplicaciones
Entornos virtuales profesionales para el trabajo en grupo
Módulo II: Las pizarras digitales y su uso didáctico en el aula global
Qué son las pizarras digitales interactivas (PDi) y tipos existentes en el mercado
Manual práctico de uso de la PDi
Usos prácticos de las PDi en el aula según las diferentes disciplinas.
Además, habrá un Módulo 0 de iniciación a la plataforma de aprendizaje on-line, con el fin de que los estudiantes matriculados, sin experiencia previa en el aprendizaje a distancia por Internet, se familiaricen con dicha plataforma virtual.