EDUCAR SIEMPRE ES POSIBLE
Duración: 380 horas.
Formato: Sólo disponible en libro, no existe en cualquier otro formato (pdf, cd, …).
75.00€
OBJETIVOS GENERALES
• Cómo educar a niños con retrasos mentales ligeros
• Valorar la importancia de la educación en niños con necesidades educativas.
• Importancia de dar una educación de calidad.
• Conocer las pautas para un plan de apoyo.
• Conocer cuando dar un apoyo educativo y cuando se está ante un niño con necesidades educativas especiales.
Formato: Sólo disponible en libro, no existe en cualquier otro formato (pdf, cd, …).
75.00€
OBJETIVOS GENERALES
• Cómo educar a niños con retrasos mentales ligeros
• Valorar la importancia de la educación en niños con necesidades educativas.
• Importancia de dar una educación de calidad.
• Conocer las pautas para un plan de apoyo.
• Conocer cuando dar un apoyo educativo y cuando se está ante un niño con necesidades educativas especiales.
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Datos del curso
- Tipo:Curso
- Modalidad:Distancia
Centro donde se imparte
Asociacion sin animo de Lucro para profesionales Sanitarios especializada en Formacion Continua homologada y a distancia. Ofrece cursos a distancia, homologados para enfermeros, auxiliares de enfermeria, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales
La asociación de Enfermería es Una Asociación de profesionale...
La asociación de Enfermería es Una Asociación de profesionale...
CIUDAD ROS CASARES, C/ E.P. Dels Gremis, sector A-Nº 1 (A 112)
46014 Valencia
46014 Valencia
Temario del curso:
1. Introducción
2. Alumnos con necesidades educativas especiales
3. Alumnos con necesidades educativas especiales: deficiencia mental
4. Identificación de la nee
5. Las necesidades educativas especiales de los alumnos con deficiencia mental
6. Adaptaciones curriculares
7. Organización de la respuesta educativa
8. Justificación e introducción del plan de apoyo
9. Plan de apoyo
10. Datos del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
11. La respuesta educativa: la toma de decisiones en el plan de apoyo
12. Intervención del maestro de pedagogía terapeútica
13. Unidades didácticas
14. Conclusión
15. Cuento de la educación
16. Legislación
17. Bibliografía