Diploma Derechos de los Niños. Protección, Garantías y Ejercicio. 8ª Edición

Derechos Humanos e Infancia

1.1-Génesis y desarrollo del concepto de Derechos Humanos
1.1.1-Nacimiento y generalización de los Derechos Humanos
1.1.2-El proceso de especificación
1.1.3-El sistema de NNUU y mecanismos de protección de los Derechos.
1.1.4-La evolución de los Derechos Humanos y el género. La Convención contra la Eliminación de Cualquier Forma de Discriminación contra la Mujer

1.2- La consideración de la infancia en el marco de los Derechos Humanos
1.2.1- Evolución legislativa
1.2.2- Instrumentos internacionales de protección
1.2.3- Organizaciones internacionales de protección: UNICEF y otras.
1.2.4- Instrumentos nacionales de protección
Aproximación histórica a la noción de infancia

2.1-El Descubrimiento de la Infancia

2.2-Desarrollo del concepto de infancia.

2.2.1-Imágenes y representaciones de la infancia
2.2.2-La construcción social del término "menor"

2.3-La concepción de la infancia en la era de los derechos: el niño como sujeto de derechos
La Convención Internacional de los Derechos de la Niñez de 1989

3.1-Estructura y contenido

3.1.1-Preámbulo
3.1.2-Parte Primera: Antecedentes históricos
3.1.3-Parte Segunda: el Espíritu de la CDN; el niño como sujeto de derechos
3.1.4-Parte Tercera: Mecanismos de seguimiento y aplicación de la CDN
3.1.5-Los Protocolos Adicionales: Protocolo facultativo de la CDN relativo a la participación de niños en conflictos armados y Protocolo facultativo referente a la venta de niños y explotación sexual infantil.

3.2.- Principios básicos de la Convención

3.2.1-No Discriminación
3.2.2-Interés Superior del niño
3.2.3-Derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo
3.2.4-Participación

3.3- Compromisos Internacionales: La Cumbre Mundial a favor de la Infancia de 1990 y la Sesión Especial en favor de la niñez (2002).
Los Derechos de Supervivencia

4.1-El Derecho a la vida
4.2-El derecho a la integridad física y psíquica
4.3-El Derecho a la salud
Los Derechos de Desarrollo

5.1-El Derecho a la Educación, estudio de caso

5.1.1-La educación como elemento socializador
5.1.2-El carácter bidireccional de la educación
5.1.3-La educación como elemento de desarrollo
5.1.4-Las políticas educativas
5.1.5-Especial consideración de la diversidad en la educación.
5.1.6.-La educación de las niñas

5.2-El Derecho al juego

5.3-Libertad de pensamiento, creencia y religión
Los Derechos de Protección

6.1-Protección contra los malos tratos
6.2- Protección contra el trabajo infantil
6.3- Protección en tiempos de guerra
6.4-Los derechos de los niños refugiados desplazados
6.5- Protección contra la explotación y el abuso sexual
6.6-Derechos de los niños con limitaciones especiales
Los Derechos de Participación

7.1-Derecho a nombre y nacionalidad
7.2- Derecho a la información
7.3-Libertad de expresión
7.4-Libertad de asociación
7.5-Derecho a la participación , estudio de caso
7.6-Construcción de ciudadanía desde la Niñez.
Cooperación Internacional

8.1-Cooperación institucional bilateral y multilateral
8.2-La política de cooperación española centralizada y descentralizada
8.3-Cooperación no institucional
8.4- Emergencias: Protocolos de actuación.
8.5-Metodologías de planificación: Taller de Programación en base a derechos y género
Los efectos de la inmigración en la infancia

9.1-Causas y características de la inmigración
9.2-Los modelos legislativos del tratamiento de la inmigración
9.3-La inmigración infantil
9.4-La integración social
9.5-La reagrupación familiar
9.6-Racismo y exclusión social
Políticas públicas para la infancia

10.1.-Marco social y económico. Regimenes de generación de bienestar

10.1.1.-Modelo socialdemócrata
10.1.2.-Cristianodemócrata
10.1.3.-Liberal
10.1.4.-Tercera vía

10.2.-Políticas públicas para la infancia

10.2.1.-Programas en el ámbito educativo
10.2.2.-Programas de salud del niño
Sistema de protección de menores en la C.V.

11.1-Marco jurídico de Protección de Menores en España y en la C.V.
11.2-El modelo de intervención en materia de protección de menores
11.3.-La red de atención secundaria y especializada de protección de familia e infancia
11.4.- La intervención en centros
11.5.-El recurso de familias educadoras. La adopción de menores
Sistema Penal Juvenil

12.1- El procedimiento Penal de menores

12.1.1-De la Doctrina de la situación irregular a la doctrina de la protección integral.
12.1.2.-Marco de Derecho Internacional: el mandato de la CDN, las Reglas de Beijing (14 de diciembre de 190 resolución 45/113) y las Directrices de Riad (14 de diciembre de 1990 resolución 14/112)
12.1.3.-Ley de protección de la infancia 1/1996 de 15 de enero
12.1.4-La Ley de Responsabilidad penal juvenil 5/2000 de 12 de enero
12.2-La ejecución de medidas por la entidad pública