CURSO: EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPEACTIVIDAD: DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN

LUGAR: Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.
TEMPORALIZACION:
Fecha inicio: 21/12/2010
Fecha fin: 01/02/2011
DURACIÓN: 30 horas (28 horas presenciales y 2 horas de trabajo personal) 3 créditos de formación.
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 30
OBJETIVOS:
· Conocer las características fundamentales del TDAH
· Después de aprender la nociones básicas saber de que trata el TDAH para poder detectar a un
niño que puede tener trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad y saber donde
derivarlo y sobre todo como ayudarlo
· Aprender las pautas que debemos seguir con ellos en casa y escuela, tras conocer sus
comportamientos característicos, tanto en la escuela, con la familia, con los amigos y sociedad
· Conocer los diferentes lugares donde puede tratar a un niño con TDAH
· Los pasos que se van a seguir para diagnosticar el TDAH
· Conocer también los diversos trastornos que pueden ir acompañando al TDAH
· Y primordialmente sensibilizarnos respecto al TDAH para llegar a entender y comprender a estos
niños para poder ayudarlos de verdad

METODOLOGÍA:
- Exposición temática
- Discusión socializada
- Prácticas de tratamiento y derivación de casos
- Atención individualizada
- Trabajos individuales y/o grupo
- Intercambio de información a través del correo electrónico y de la web
- Trabajos prácticos para realizar individualmente o en pequeño grupo
PONENTES:
- JOSÉ RAMÓN VALDIZÁN USÓN: Jefe del Servicio de Neurofisiología del Hospital Miguel Server
de Zaragoza. martes 21 de diciembre Ponencia: “Bases biológicas, características
neurológicas y evaluación del TDAH”.
- MARÍA FRONTERA SANCHO: profesora titular de Psicología Evolutiva y de la Educación.
Facultad de Educación. Universidad de Zaragoza. martes 11 de enero. Ponencia: ”Evolución del
concepto. Criterios de diagnóstico. Subtipos. Características esenciales. Aproximación
evolutiva. Explicación psicológica. Comorbilidad. Evaluación psicológica”.
- BEATRIZ MENA PUJOL: Psicóloga. Directora de la Fundación ADANA de Barcelona (Ayuda
déficit atención niños, adolescentes y adultos) jueves 13 de enero Ponencia: “Intervención
escolar y psicoeducación a las familias”.
- ELENA O´CALLAGHAN: Filóloga, maestra, pedagoga y Coach Presidenta de TDAH Catalunya.
Presidenta de la Federación Catalana de Asociaciones de TDAH. Escritora de Literatura Infantil
y Juvenil .Directora del Centro EOC (Educación emocional, Orientación y Coaching educativo).
martes 18 de enero Ponencia: “Impacto del TDAH en la familia: lo que todo docente debe
conocer”.
- FRANCISCA OJADOS GONZÁLEZ: Psicóloga. Máster en psiquiatría y psicología clínica infanto
juvenil. Colaboradora de la Fundación ADANA. Trabaja en la Unidad de TDAH para niños y
adolecentes ATTENTIA en Barcelona, jueves 20 de enero Ponencia: "Relaciones sociales de
las personas con TDAH".
- ELIZABETH PALACIOS: Psiquiatra. Presidenta de AAPINA (Asociación Aragonesa para la
investigación psíquica del niño y adolescente). Psicoanalista de Niños y Adolescentes de la
International Psychoanalytical Association y de la Asociación Psicoanalítica de Madrid, martes
25 de enero Ponencia: “El Sindrome de Déficit de Atención e HIperactividad: Epidemia de
nuestros días. Una mirada crítica”.
- BÁRBARA NELLY: Psicóloga. Presidenta de AATEDA (Asociación Aragonesa del Trastorno por
Déficit de atención con o sin hiperactividad) jueves 27 de enero
- JAVIER LOZANO SORIANO: Diplomado magisterio y Licenciado de la educación, especialidad
en orientación educativa, martes 1 de febrero
- PEPE CUERVO GARCIA: maestro y psicólogo. Trabaja como orientador en dos centros
públicos y ha coordinado el Grupo Provincial de Trabajo sobre TDAH, martes 1 de febrero

RECURSOS MATERIALES:
Documentación aportada por los ponentes y entregada a los asistentes.
Materiales y recursos psicopedagógicos
Medios audiovisuales: presentaciones en Power Point

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:
- Memoria final y análisis de los resultados mediante diseño establecido.
- Asistencia al 85% de las reuniones.
- Participación en las sesiones presenciales.
- Coordinación a través del correo electrónico.
- Evaluación de la actividad: Grado de interés, nivel de los contenidos, relación con la
práctica.

MATRÍCULA:
Socios y estudiantes universitarios que se presenten por créditos de Libre Elección 105 €
Estudiantes o parados: 135 €
Profesionales en activo: 150 €