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Curso Superior sobre la Calidad de Intervención Social en Centros de Menores en Andalucía
Modalidad: A distancia
Precio: 150€
Formas de pago: Contrarrembolso - Transferencia - Tarjeta de Crédito
Título: Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Objetivos: El curso persigue contextualizar al alumno sobre la situación actual del menor en la sociedad andaluza, que comprenda en qué consiste el ocio juvenil, identifique situaciones de drogodependencia y medidas de actuación, que el alumno sepa cuál es el papel de los servicios sociales comunitarios ante problemas causados por jóvenes, qué dice la legislación vigente y por último, se forme y aprenda a utilizar el método enseñanza-aprendizaje y en concreto el aprendizaje cooperativo, puesto que puede fomentar que el menor infractor se involucre en las tareas del centro, mejorando la convivencia y facilitando las ventajas educativas.
Para qué te prepara: El curso te prepara para desarrollar habilidades y aprender técnicas que te permitan mejorar la calidad de los servicios que se prestan a los menores infractores, para conseguir así los resultados más eficaces, buscando la reinserción social del menor, su mejora conductual, así como la erradicación del problema.
Datos del curso
- Tipo:Curso superior
- Modalidad:Distancia
- Precio:150 €
- Duración:180 Horas
18230 Atarfe (Granada)
Temario del curso:
MÓDULO 1: SITUACIÓN SOCIAL DE LOS MENORES EN ANDALUCÍA
TEMA 1. PANORAMA GENERAL DE LA SITUACIÓN SOCIAL DE LOS MENORES
1. Introducción
2. Panorama general de la situación social de los menores en Andalucía
3. Panorama general de los malos tratos a menores en Andalucía
4. Panorama general de los malos tratos a menores en el mundo
5. Panorama general de los servicios de protección de menores
TEMA 2. LA MOVIDA JUVENIL
1. Introducción
2. Tipología del ocio juvenil
3. Drogas
4. Alcohol
TEMA 3. PAPEL DE LOS SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS Y ESPECIALIZADOS
1. Introducción
2. Servicios Sociales
3. Servicios Sociales Comunitarios
4. Servicios Sociales Especializados
5. Programas específicos o recursos para la protección de menores
MÓDULO 2: MENORES INFRACTORES
TEMA 4. LA FISCALÍA DE MENORES
1. La Fiscalía de Menores
2. Procedimiento de protección
3. Procedimiento con menores infractores
4. Relaciones Fiscalía /Cuerpos de Policía Local
TEMA 5. LOS EQUIPOS TÉCNICOS Y PSICÓLOGOS
1. Los Equipos Técnicos
2. Los psicólogos para menores y sus funciones
MÓDULO 3: EL SAF DEL CUERPO NACIONAL DE POLICÍA Y EL EMUME DE LA GUARDIA CIVIL
TEMA 6. EL SAF DEL CUERPO NACIONAL DE POLICÍA Y EL EQUIPO DE MENORES DE LA UNIDAD DEL CNP ADSCRITA A LAS CC.AA
1. El SAF del Cuerpo Nacional de Policía.
2. Responsabilidad y competencias del Cuerpo Nacional de Policía en la protección del menor.
3. Actuación policial en casos de desprotección de menores.
4. Actuación policial con menores infractores.
5. El Equipo de Menores de la unidad del CNP adscrita a las CC.AA.
6. Procedimiento de intervención
TEMA 7. EL EMUME DE LA GUARDIA CIVIL. PROCEDIMIENTO DE INTERVENCIÓN
1. El EMUME de la Guardia Civil.
2. Procedimiento de intervención con menores infractores
3. Procedimiento de intervención cuando la víctima es un menor
MÓDULO 4: PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
TEMA 8. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
1. Necesidades Educativas ante los cambios sociales
2. Aprendizaje Cooperativo: ventajas en la educación
3. Aprendizaje Cooperativo: mejora de la convivencia escolar
4. Principales Modelos de Aprendizaje Cooperativo
TEMA 9. LA SOCIOMETRÍA
1. Técnicas Sociométricas y su aplicación en el aula
2. El Test Sociométrico
3. Métodos Sociométricos
TEMA 10. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
1. Etapas en el desarrollo socioemocional
2. Estadios en el desarrollo moral
3. Inteligencia emocional: definiciones
4. Aptitudes de la Inteligencia Emocional
5. Educación Emocional
TEMA 11. EL CURRÍCULO DE LA NO VIOLENCIA
1. Las Fuentes de la Violencia
2. El Currículo de la No Violencia
3. Formación del Profesor en la Prevención y Tratamiento de la Violencia
TEMA 12. BULLYING. ACOSO ENTRE IGUALES
1. Introducción
2. Concepto de Bullying
3. Las Cifras del Bullying
4. Características del Bullying
5. Tipos de Bullying
6. Perfiles Psicosociales del Agresor y de la Víctima
7. Factores que favorecen la aparición del Bullying
8. Cómo saber si el alumno sufre Bullying
9. Consejos si se sufre Bullying
TEMA 13. EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO
1. Introducción
2. Perspectiva Positiva del Conflicto
3. Prevención
4. Análisis y Negociación
5. La Mediación
TEMA 14. EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS Y EN DEMOCRACIA
1. Concepto de Derechos Humanos
2. Educar en Derechos Humanos
3. Concepto de Democracia
4. Educar en Democracia
5. Educar en Derechos Humanos y en Democracia
TEMA 15. AUTORIDAD Y DISCIPLINA
1. Enseñanza y Educación
2. La Autoridad en la Educación
3. La Disciplina e Indisciplina en la Educación
4. Normas para favorecer la Disciplina
TEMA 16. HABILIDADES SOCIALES
1. Introducción
2. Habilidades Sociales. Definición y Características
3. Autoestima
4. Asertividad
5. Proceso de Socialización de las Habilidades Sociales
6. Habilidades Sociales de la Infancia y la Adolescencia en el Contexto Escolar
7. Evaluación de las Habilidades Sociales
8. Entrenamiento en Habilidades Sociales