Curso Superior de Atención a Personas Discapacitadas

Unidad didáctica 1: GENERALIDADES.

Tema 1: Introducción.

Profesionales vinculados con la sanidad.
Aspectos medico-legales.
El paciente.
Características y necesidades de las personas dependientes.
Características de las personas dependientes
Grados de dependencia.
Actitud de los profesionales y trabajo en equipo.
Perfil del cuidador.
Actitud del cuidador.
Condiciones básicas.
Tratamiento de las diferencias.
Habilidades para el trabajo en equipo.
Habilidades sociales y resolución de conflictos.
Dar una negativa.
Hacer críticas.
Recibir críticas.
Dar y recibir opiniones agradables.
Cómo afrontar la cólera.
Asertividad.
Psicología: motivación.
Entrenamiento y relajación.
Técnicas de resolución de problemas.
Técnicas de comunicación asertiva o autoafirmación.
Comunicación y atención al paciente.
Introducción.
Técnicas de comunicación.
La palabra como instrumento de comunicación.
Tema 2: Organización de los recursos.

Organización funcional y orgánica.
Tipos de documentos.
Gestión de los recursos materiales y humanos.
Tema 3: Salud y Enfermedad.

Concepto de salud.
Ciclo de salud-enfermedad.
Factores que influyen en la salud del paciente discapacitado.
Respuesta humana a las enfermedades.
Necesidades fundamentales de la persona.
Conceptos básicos de la cadena epidemiológica.


Tema 4: Anatomía básica.

Bases bioquímicas.
Aparato locomotor.
Generalidades.
El tronco.
El miembro superior: hombro, codo, muñeca y mano.
Cadera.
El miembro inferior: rodilla, tobillo y pie.
Órganos y vísceras.
Tema 5: Técnicas de asistencia de enfermería.

Cuidados especiales.
Normas básicas de mecánica corporal.
Habilitación y rehabilitación.
Traslado y deambulación.
Síndrome del inmovilizado.
Higiene y aseo de la persona dependiente.
La piel.
Técnicas de aseo e higiene corporal.
La cama del paciente.
Prevención y control de infecciones.
Técnicas de asistencia en los cuidados de enfermería.
Alimentación.
Cambios posturales.
Eliminación.
Úlceras.
Recogida de productos biológicos para analizar.
Terapias Holísticas y Naturales aplicadas a los pacientes con discapacidad.
Tema 5: Primeros Auxilios y medidas de emergencia.

Primeros auxilios.
Valoración del estado del accidentado.
Selección de prioridades.
Emergencias.
Plan de emergencias.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Discapacidad.

Tema 1: Introducción. Adquirir conocimientos sobre los diferentes conceptos y tener claramente definidos el campo de los discapacitados y el marco legal donde se ubica.

Deficiencias, discapacidades y minusvalías.
Deficiencias.
Discapacidades.
La discapacidad como problema.
Minusvalías.
Clasificación de las diferencias, discapacidades y minusvalías.
Edad y aparición de las deficiencias.
Diferencias y aplicación de la terminología de cada grupo.
Marco legal.
Marco legal internacional.
Marco legal nacional.
Concepto de discapacidad.


Planes para personas con discapacidad.
Características del plan.
Proyectos de atención a personas dependientes en las CCAA
Área de salud.
Área de educación.
Área de empleo.
Área de obras públicas, transporte,…
Área de servicios sociales.
Área de cultura, ocio, tiempo libre,…
Tema 2: Discapacidad física. Deberá estar formado en las distintas categorías de discapacidad física.
2.1 Introducción.
2.2 Clasificación.
2.3 Derechos.
2.4 Problemas sociales.
2.5 Accesibilidad.
2.6 Centros de recuperación.

Tema 3: Discapacidad Psíquica. Capacitación para situar al discapacitado psíquico dentro del grupo correspondiente a sus características.
3.1 Introducción.
3.2 Clasificación y etiología.
3.3 Modificación de conducta en los problemas de comportamiento.
3.4 Centros de atención con las personas discapacitadas.
3.5 Ocio y tiempo libre.

Tema 4: Atención y apoyo psicosocial. Conceptos que apoyan a las unidades anteriores.
6.1 Técnicas de comunicación alternativa.
6.2 Pautas de comportamiento.
6.3 Habilidades de comunicación.

MANUALES DE ESTUDIO

Uno de los pilares de una formación a distancia o semipresencial de calidad es el cuidado especial en el material de estudio que se entrega a cada alumno.

Las unidades didácticas están perfectamente estructuradas, resaltando los conceptos más importantes a través de cuadros y esquemas y aclarando las materias más complejas mediante numerosos ejemplos y casos prácticos resueltos.

En el desarrollo de las materias de estudio se aplican las técnicas pedagógicas más avanzadas con el único objetivo de transmitir los conocimientos necesarios facilitando al mismo tiempo su asimilación.

Por otro lado, el sistema de hojas recambiables constituye una garantía de actualización permanente de los contenidos y facilita el manejo y la consulta de la materia en cualquier momento.

TUTORIAS

En toda formación, el sistema tutorial será uno de los ejes fundamentales para un correcto seguimiento del programa, lo que implica disponer de profesionales altamente cualificados en distintas disciplinas para que el alumno pueda recoger toda la experiencia en los diversos campos y obtener el fin previsto: la empleabilidad.
El alumno puede acceder al servicio de tutorías por el medio de contacto que le resulte más cómodo o se adapte mejor a sus necesidades. Por teléfono, fax carta, correo electrónico, su tutor le ayudara a planificar el estudio para alcanzar los objetivos del curso.
El tutor es una figura fundamental al cual dirigirse para exponer cualquier duda, solicitar asesoramiento o pedir opinión sobre cualquier aspecto o necesidad que se plantee.

El tutor mantiene con el alumno un contacto directo, permanente y personalizado que le permite hacer un seguimiento del ritmo de estudio de cada persona.

EVALUACIÓN CONTINUA

Cada módulo incluirá un control al final del mismo que constará de 10 preguntas y 2 de reserva. Para obtener la titulación correspondiente, deberán tener superados todos los controles.