Curso on line de Experto en Intervención con Menores en Dificultad Social

El curso tiene un coste de 1.500€


En colaboración con Integra3 Grupo Educativo
Una de las principales preocupaciones de todos los gobiernos a nivel internacional es la creciente bolsa de exclusión social. Un fenómeno que afecta a ciudadanos y ciudadanas de todas las edades y que toma una forma especialmente dramática en la infancia y en la adolescencia.

Los menores en situación de dificultad social son aquellos que se encuentran en una situación de desamparo y riesgo; su entorno familiar es disfuncional y el contexto en el que viven también; son sujetos vulnerables que requieren del apoyo externo para continuar de forma saludable su desarrollo psicosocial. También son menores en situación de dificultad aquellos que desarrollan actitudes y comportamientos problemáticos, transgreden las leyes establecidas, ponen en riesgo su integridad y la de personas del entorno, razón por la que han de incorporarse a sistemas de reeducación que promuevan su reincorporación social.

En cada lugar este colectivo puede tener unos rasgos y unas características acordes con la situación socioeconómica del país y con la idiosincrasia de la cultura en la que viven. Sin embargo, a pesar de las diferencias, los menores en dificultad social de todos los países comparten necesidades comunes: el apoyo educativo.

La Universidad Camilo José Cela a través de la Cátedra Integra3 y en colaboración con profesionales de Agencia Madrileña para la Reeducación y Reinserción Social del Menor Infractor, en su interés por promover una Intervención de calidad y excelencia en los profesionales que trabajan con menores en situación de dificultad, han diseñado un curso de Experto ON LINE en el que se ofrece una propuesta de intervención integral.

En este programa se apuesta por poner en valor la experiencia acumulada durante décadas de los distintos niveles y ámbitos en la intervención con menores. De tal manera que se promueve en los participantes el diseño de estrategias y planes globales, la elaboración de proyectos para grupos o el estudio de valoración de una intervención individual. En definitiva, es una propuesta en la que se combinan las visiones macro y micro en el trabajo con los menores.

Este curso nace con un espíritu internacional, con el deseo de convertirse en un ágora común para los profesionales de países de habla hispana que trabajan con menores. Pretende ser un lugar de encuentro, de intercambio y de aprendizaje conjunto en el que la Universidad Camilo José Cela pretende crear el espacio en la red para llevarlo a cabo.

Finalidad
En general, los profesionales que interviene con menores, cuenta con una amplia formación, sin embargo, deben ir renovando y ampliando los recursos metodológicos de intervención que le permitan responder de una manera ágil y flexible a las necesidades educativas del menor.

Se propone desarrollar un postgrado con la finalidad formar a los profesionales que trabajan o están interesados en trabajar con menores en situación de dificultad que les potencie como agentes educativos eficaces en cuatro niveles:

Adquisición de conocimientos teóricos sobre el ámbito de la intervención social con menores.
La capacitación en diseño, elaboración y gestión de programas de educación no formal
Habilidades y destrezas para la intervención.
Promover el intercambio de experiencias y la colaboración entre los profesionales.
Se pretende que los profesionales de distintas disciplinas, adquieran una visión integral e interconectada de todos los campos en los que se pueda intervenir y que adquieran la capacitación necesaria para el diseño, planificación, elaboración y gestión de programas de educación no formal atendiendo a las características de los distintos grupos de población y a sus necesidades concretas.

Se propone una oferta formativa especializada, acorde a sus variadas necesidades en la materia apostando por la incorporación, difusión y extensión de las nuevas tecnologías de la información como instrumento base para el cumplimiento de los objetivos formativos propuestos.

General

Establecer una propuesta global de formación a profesionales que intervienen con menores o aquellos que desean hacerlo mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información.
Este objetivo estará encaminado a:

Capacitar a los profesionales para el diseño, desarrollo de programas de educación no formal con menores en situación de riesgo y/o conflicto.
Mejorar la calidad y eficacia de las intervenciones socioeducativas con menores.
Conocer los principales cambios en la sociedad y la repercusión en los menores (demográficos, sociales, tecnológicos, científicos, etc)
Conocer la legislación actual internacional.
Conocer la realidad psicosocial de los menores en dificultad.
Aprender y ensayar habilidades de intervención
Analizar los factores de riesgo del profesional
Reforzar los factores de protección del profesional.
Potenciar la participación e implicación de distintos profesionales que intervienen con menores en dificultad social.
Objetivos operativos

Desarrollar una metodología interactiva que asegure un acceso ágil a fuentes de información solventes sobre estrategias y abordaje educativo con menores en situación de riesgo y/o conflicto social.
Diseñar un programa de autoformación a distancia.
Adaptar y definir el paquete formativo a las diferentes necesidades y capacidades de implicación de los diferentes actores a los que se dirige la propuesta.
Garantizar la creación de una red interactiva representativa de los diversos colectivos participantes, que gestione y coordine el funcionamiento y actualización de la propuesta formativa.

Es una propuesta de formación on line que tiene una metodología teórico-práctica, que permita el estudio, la reflexión y el entrenamiento del alumno en los contenidos antes mencionados.

Para ello los participantes contarán con:

Formación on line
Los contenidos de todos los módulos estarán en una plataforma a la que tendrán acceso una vez matriculados. En cada uno de los apartados de los cinco módulos tendrán una evaluación de conocimientos y un caso práctico.
El profesor responsable tendrá una asistencia y seguimiento de los ejercicios al alumno matriculado a través de correo electrónico y entrevistas on line. Asimismo, el alumno contará con un tutorial que le permitirá conducirse con agilidad por la plataforma virtual.
Tutorías Presenciales
A lo largo de la formación los profesores responsables de las distintas materias realizarán tutorías con los alumnos con la finalidad de dar pautas de trabajo, ampliar contenidos, resolver dudas y analizar los ejercicios sobre casos.
Foros temáticos
Espacios temáticos en los que los alumnos intercambiarán experiencias sobre programas y proyectos educativos que se estén realizando en los países de los participantes.
Chats y ágoras de encuentro
Estos encuentros tienen como objetivo la formación práctica y entrenamiento para el desarrollo de programas de intervención, así como el análisis y la resolución de conflictos que los profesionales que trabajan con menores tienen con el objetivo de fomentar factores de protección que les refuerce como agentes de intervención.
Videoforum
Se han seleccionado largometrajes y documentales acordes con los contenidos de los módulos, con objeto de poder visualizar a través de ellas la aplicación de metodologías y técnicas de intervención que se debatirán en el Chat de la plataforma.
Debates con expertos
Los alumnos podrán debatir temas de interés con expertos internacionales en la materia.
Temporalización
La formación tiene una duración de 250 horas.