CURSO A DISTANCIA: TUTORÍA Y CONVIVENCIA EN EL AULA

LUGAR: Plataforma virtual de la Asociación Aragonesa de Psicopedagógia
TEMPORALIZACIÓN:
Fecha inicio: 25/09/2010
Fecha fin: 15/11/2010
DURACIÓN: 50 horas (5 créditos de formación)
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 30

OBJETIVOS:
1. Facilitar la formación del profesorado sobre las diversas estrategias para mejorar el clima del aula.
2. Desarrollar estrategias para captar y mantener la atención de los alumnos y así reducir la conflictividad en el aula.
3. Saber implicar y motivar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo para mejorar la convivencia en el aula.
4. Aprender a desarrollar modelos de enseñanza y aprendizaje que favorezcan la convivencia en el aula.
5. Estudiar y elaborar estrategias preventivas individuales y grupales dentro del aula para mejorar la
convivencia mejorando la atención, motivación, enseñanza, aprendizaje y comportamiento.
6. Analizar y elaborar estrategias de intervención para la resolución de los conflictos en el aula derivados de la falta de atención, problemas de enseñanza, aprendizaje y comportamiento.
7. Favorecer la creación y gestión de un aula pacífica.

METODOLOGÍA:
· Interactiva con el ponente-tutor del curso, a través de consultas en el mail aportado, para aclaración de
dudas (e incluso por teléfono).
· Práctica a través de los ejemplos propuestos y de las prácticas a realizar en el curso.
· Participativa, ya que la podrán aplicar a su contexto de trabajo.
TUTORES PEDAGÓGICOS:
· JESÚS IBÁÑEZ BUENO. Licenciado en Historia y Pedagogía, Diplomado en Educación y Terapia Sexual
y de Pareja, Maestro y Orientador del EOEP 1 (Zaragoza).
· JESÚS PRIETO GONZÁLEZ. Maestro y Psicólogo. Orientador EOEP 1 Zaragoza

RECURSOS MATERIALES:
· Los contenidos del curso serán colgados en la página web de la AAPs. Estos contenidos serán colgados a través de un acceso directo o en winzip si se considera oportuno. Dicho actividad será realizada por el coordinador del curso.
· Los materiales estarán presentados en formato word o powerpoint dependiendo del contenido en si.
· El contacto participantes-ponente-participantes será a través de e-mail.
· Como se puede apreciar los recursos son principalmente los medios técnicos más usuales.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:
· Realización de dos prácticas por participante a elegir entre un mínimo de seis propuestas. Una obligatoria: realización de un informe psicopedagógico basado en el modelo propuesto.
· Lo realizará el ponente de este, a través de los contactos con los participantes, la resolución de dudas y la corrección de los ejercicios a realizar en cada uno de los módulos teóricos de que se compone el curso.
· El curso tiene una duración de 30 hs., ha desarrollar durante un mes, y se dará por concluido el curso
pasado este tiempo. Los profesores que no superen los trabajos presentados, no tendrán opción a obtener la certificación correspondiente.

MATRÍCULA:
Socios y estudiantes universitarios que se presenten por créditos de Libre Elección: 125.-€
Estudiantes o parados: 155.-€
Profesionales en activo: 170-€