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CURSO A DISTANCIA: CURSO DE TÉCNICAS GRAFOLÓGICAS PARA EL CONOCIMIENTO PERSONAL
LUGAR: Plataforma virtual de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía
TEMPORALIZACIÓN: Del 15 de marzo al 30 de abril 2011.
DURACIÓN: 30 horas (3 créditos de formación)
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 30
OBJETIVOS:
A través de un completo recorrido por la teoría y la práctica de la ciencia grafológica, el alumno será capaz de:
· Conocer el concepto, la historia y la razón de ser de la ciencia grafológica.
· Aprender las nociones clave para poder interpretar la personalidad de un individuo a través del gesto
gráfico de su escritura.
· Reconocer los items grafológicos que identifican los aspectos fundamentales de la personalidad, que
estudiaremos divididos en tres grandes bloques: Inteligencia, voluntad y comportamiento.
· Identificar nuestros valores de vida y las motivaciones personales en la escritura.
· Saber detectar competencias personales positivas tales como la integridad, la capacidad de
liderazgo, habilidades comunicativas, inteligencia emocional, introversión-extroversión, creatividad,
autoestima, etc.
· Conocer las distintas aplicaciones de la grafología a la empresa, la medicina, la orientación
vocacional, la pericia caligráfica.
· Adquirir las nociones precisas para poder elaborar con rigor informes psico-grafológicos.
METODOLOGÍA:
· Interactiva con el ponente-tutor del curso, a través de consultas en el mail aportado, para aclaración de
dudas.
· Práctica a través de los ejemplos propuestos y de las prácticas a realizar en el curso.
· Participativa, ya que la podrán aplicar a su contexto de trabajo.
· Teoría y numerosas prácticas sobre escrituras reales, mediante un sistema de aprendizaje acumulativo.
TUTORA PEDAGÓGICA:
· SANDRA Mª CERRO JIMÉNEZ Licenciada en Derecho con postgrado en Recursos Humanos, Diplomada
en Grafopsicología por la Sociedad Española de Grafología y el Gabinete Grafoestima, Postgrado en
Pericia Caligráfica y diplomada por el Seminario de Grafopatología clínico-grafológica, en el Instituto de
Ciencias del Grafismo (Universidad Autónoma de Barcelona), Diplomada en Grafoselección, diplomada
por las II Jornadas de Grafología Forense y Criminología de Oviedo.
RECURSOS MATERIALES:
· Guía didáctica: manual de instrucciones sobre el curso en el que estás inscrito, relativas a la
dinámica de trabajo seguida, las utilidades y recursos de nuestra Aula virtual.
· Ejercicios prácticos o Tareas: que el alumno debe entregar a lo largo del curso.
· Biblioteca específica del curso: normativa fundamental sobre los contenidos del curso.
· Legislación educativa: compendio legislativo de la normativa estatal más importante. Normativa
autonómica: legislación de las Comunidades Autónomas.
· Actualizaciones y noticias: cambios o modificaciones que se van produciendo en el contenido, o
normativa relacionada, de los temas solicitados.
· Enlaces: direcciones electrónicas de interés.
· Calendario personal: para programar el estudio y la preparación, al cual pueden acceder alumno y
tutor.
· Correo personal: para comunicarse con compañeros, tutores y demás personal administrativo, y de
recursos didácticos e informáticos.
· Foro del curso: lugar donde se puede debatir, comentar y conversar en público; de acceso
disponible para todos los participantes a un curso. • Evaluación: de los contenidos propuestos en el
curso.
· Calificaciones: Registro de las calificaciones obtenidas en las distintas pruebas de evaluación.
· Tutorías online: El alumno contará, durante todo el desarrollo del curso, con la posibilidad de
comunicarse con los tutores, para consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc. Para ello se
pone a su disposición el correo electrónico, interno del curso, que el tutor atenderá de manera
personalizada, y el foro, que permitirá debatir, preguntar y responder sobre temas de distinto interés.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación consta de los siguientes elementos:
· Prueba diagnóstica sobre los conocimientos previos que posee el alumno: una vez haya realizado
dicho examen tendrá acceso a una prueba diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos de que
dispone acerca de los contenidos que se expondrán en el curso.
· Prueba de autoevaluación de cada tema. Cada vez que realice una de ellas tendrá disponible la
siguiente, y así sucesivamente.
· Tareas o trabajos personales supervisados, que cada alumno realizará, ayudándose de los foros.
· Participación en foros, envíos de correos al tutor, frecuencia de uso del curso.
· El alumno habrá aprobado el curso, y tendrá derecho a la obtención del diploma acreditativo, si es
calificado como apto en todas las Tareas de tipo práctico propuestas.
· Una vez finalizado el curso, los alumnos dispondrán de un Cuestionario de Evaluación del Curso
que rellenarán en el formulario de la página web donde podrán hacer una valoración sobre el programa del curso, objetivos, contenidos, enfoque práctico, documentación entregada, información y ayuda recibida, opinión sobre el ponente-tutor, grado de cumplimiento de las expectativas iniciales del alumno respecto al curso, lo que a juicio del alumno ha faltado o sobrado en el curso, opinión sobre la organización, coordinación, horarios de atención al alumnado y cuantas sugerencias y preguntas deseen ser formuladas por el alumno.
MATRÍCULA:
Socios y estudiantes universitarios que se presenten por créditos de Libre Elección: 105.-€
Estudiantes o parados: 135.-€
Profesionales en activo: 150-€
TEMPORALIZACIÓN: Del 15 de marzo al 30 de abril 2011.
DURACIÓN: 30 horas (3 créditos de formación)
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 30
OBJETIVOS:
A través de un completo recorrido por la teoría y la práctica de la ciencia grafológica, el alumno será capaz de:
· Conocer el concepto, la historia y la razón de ser de la ciencia grafológica.
· Aprender las nociones clave para poder interpretar la personalidad de un individuo a través del gesto
gráfico de su escritura.
· Reconocer los items grafológicos que identifican los aspectos fundamentales de la personalidad, que
estudiaremos divididos en tres grandes bloques: Inteligencia, voluntad y comportamiento.
· Identificar nuestros valores de vida y las motivaciones personales en la escritura.
· Saber detectar competencias personales positivas tales como la integridad, la capacidad de
liderazgo, habilidades comunicativas, inteligencia emocional, introversión-extroversión, creatividad,
autoestima, etc.
· Conocer las distintas aplicaciones de la grafología a la empresa, la medicina, la orientación
vocacional, la pericia caligráfica.
· Adquirir las nociones precisas para poder elaborar con rigor informes psico-grafológicos.
METODOLOGÍA:
· Interactiva con el ponente-tutor del curso, a través de consultas en el mail aportado, para aclaración de
dudas.
· Práctica a través de los ejemplos propuestos y de las prácticas a realizar en el curso.
· Participativa, ya que la podrán aplicar a su contexto de trabajo.
· Teoría y numerosas prácticas sobre escrituras reales, mediante un sistema de aprendizaje acumulativo.
TUTORA PEDAGÓGICA:
· SANDRA Mª CERRO JIMÉNEZ Licenciada en Derecho con postgrado en Recursos Humanos, Diplomada
en Grafopsicología por la Sociedad Española de Grafología y el Gabinete Grafoestima, Postgrado en
Pericia Caligráfica y diplomada por el Seminario de Grafopatología clínico-grafológica, en el Instituto de
Ciencias del Grafismo (Universidad Autónoma de Barcelona), Diplomada en Grafoselección, diplomada
por las II Jornadas de Grafología Forense y Criminología de Oviedo.
RECURSOS MATERIALES:
· Guía didáctica: manual de instrucciones sobre el curso en el que estás inscrito, relativas a la
dinámica de trabajo seguida, las utilidades y recursos de nuestra Aula virtual.
· Ejercicios prácticos o Tareas: que el alumno debe entregar a lo largo del curso.
· Biblioteca específica del curso: normativa fundamental sobre los contenidos del curso.
· Legislación educativa: compendio legislativo de la normativa estatal más importante. Normativa
autonómica: legislación de las Comunidades Autónomas.
· Actualizaciones y noticias: cambios o modificaciones que se van produciendo en el contenido, o
normativa relacionada, de los temas solicitados.
· Enlaces: direcciones electrónicas de interés.
· Calendario personal: para programar el estudio y la preparación, al cual pueden acceder alumno y
tutor.
· Correo personal: para comunicarse con compañeros, tutores y demás personal administrativo, y de
recursos didácticos e informáticos.
· Foro del curso: lugar donde se puede debatir, comentar y conversar en público; de acceso
disponible para todos los participantes a un curso. • Evaluación: de los contenidos propuestos en el
curso.
· Calificaciones: Registro de las calificaciones obtenidas en las distintas pruebas de evaluación.
· Tutorías online: El alumno contará, durante todo el desarrollo del curso, con la posibilidad de
comunicarse con los tutores, para consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc. Para ello se
pone a su disposición el correo electrónico, interno del curso, que el tutor atenderá de manera
personalizada, y el foro, que permitirá debatir, preguntar y responder sobre temas de distinto interés.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación consta de los siguientes elementos:
· Prueba diagnóstica sobre los conocimientos previos que posee el alumno: una vez haya realizado
dicho examen tendrá acceso a una prueba diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos de que
dispone acerca de los contenidos que se expondrán en el curso.
· Prueba de autoevaluación de cada tema. Cada vez que realice una de ellas tendrá disponible la
siguiente, y así sucesivamente.
· Tareas o trabajos personales supervisados, que cada alumno realizará, ayudándose de los foros.
· Participación en foros, envíos de correos al tutor, frecuencia de uso del curso.
· El alumno habrá aprobado el curso, y tendrá derecho a la obtención del diploma acreditativo, si es
calificado como apto en todas las Tareas de tipo práctico propuestas.
· Una vez finalizado el curso, los alumnos dispondrán de un Cuestionario de Evaluación del Curso
que rellenarán en el formulario de la página web donde podrán hacer una valoración sobre el programa del curso, objetivos, contenidos, enfoque práctico, documentación entregada, información y ayuda recibida, opinión sobre el ponente-tutor, grado de cumplimiento de las expectativas iniciales del alumno respecto al curso, lo que a juicio del alumno ha faltado o sobrado en el curso, opinión sobre la organización, coordinación, horarios de atención al alumnado y cuantas sugerencias y preguntas deseen ser formuladas por el alumno.
MATRÍCULA:
Socios y estudiantes universitarios que se presenten por créditos de Libre Elección: 105.-€
Estudiantes o parados: 135.-€
Profesionales en activo: 150-€
Ver información completa
Datos del curso
- Tipo:Curso
- Modalidad:Distancia
Centro donde se imparte
La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía (AAPS) es una Asociación sin ánimo de lucro, declarada de utilidad pública por O.M. de 26/11/1998, que agrupa a profesionales, estudiantes y estudiosos de la Psicología, la Pedagogía, la Psicopedagogía y la Educación en general.
Centro Comercial Roma Local 8
50010 Zaragoza
50010 Zaragoza
Destinatarios:
DIRIGIDO A: Puede ser de especial interés para psicólogos, educadores, personal sanitario, personas dedicadas a la selección de Recursos Humanos, trabajadores sociales, etc. En el ámbito educativo y psicopedagógico, se dirige especialmente a educadores u orientadores de enseñanza secundaria, bachillerato y universitaria.
Temario del curso:
DESARROLLO DE CONTENIDOS :
· Concepto e historia
· Grafología en general. Teoría y prácticas de morfología
· Grafología y conocimiento personal
· Grafología y personalidad
· Las motivaciones personales en la escritura
· Competencias personales positivas
· Los rasgos negativos en la escritura
· Grafología aplicada
· Redacción de informes grafológicos