COLEGIO MONTE TABOR - Centro Superior de Estudios Profesionales J. Kentenich

Ciclo Superior de Técnico Superior en Educación Infantil

COLEGIO MONTE TABOR - Centro Superior de Estudios Profesionales J. Kentenich

Ciclo formativo de grado superior
Presencial
Oficial / Homologado
2 Años
  • Pozuelo de Alarcón (Madrid)
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Descripción

El perfil de este profesional ejerce su actividad como educador en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia. 



Trabajar como educador o educadora infantil en el primer ciclo, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro, en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, en centros de titularidad privada, en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años),  en situación de riesgo social y en actividades de ocio y tiempo libre infantil: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, etc.



Una vez finalizado el curso podrás:

  • Trabajar en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.

  • Y si quieres seguir estudiando, podrás estudiar otro ciclo formativo de grado superior o acceder a Enseñanzas Universitarias.



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Temario

Módulos Profesionales
  • Didáctica de la Educación Infantil: 200 horas
  • Autonomía Personal y Salud Infantil: 200 horas
  • El Juego Infantil y su Metodología: 105 horas
  • Expresión y Comunicación: 170 horas
  • Desarrollo Cognitivo y Motor: 200 horas
  • Desarrollo Socio Afectivo: 100 horas
  • Habilidades Sociales: 75 horas
  • Intervención con familias y atención a menores con riesgo social: 75 horas
  • Primeros Auxilios: 75 horas 
  • Proyecto de Atención a la Infancia: 30 horas 
  • Inglés Técnico para Grado Medio: 130 horas
  • Formación y Orientación Laboral: 90 horas
  • Empresa e Iniciativa Emprendedora: 65 horas
  • Formación en Centros de Trabajo: 370 horas

Competencias para las que te prepara el curso

Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinación con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.
Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas.
Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, así como otros de intervención en situación de riesgo social.
Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.
Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos; relaciones del niño o niño con sus iguales y con las personas adultas.
Definir, secuencias y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.

Destinatarios

El Ciclo Formativo de Grado Superior está dirigido a toda aquellas personas que deseen pararse para diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil (0-6 años). 

Requisitos

Para Cursar el Técnico de educación Infantil, es necesario estar en posesión de uno de los siguientes títulos:

  • Título de Bachiller LOE, LOGSE

  • Segundo Curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental

  • Título de Técnico Superior

  • Título de Técnico Especialista o equivalente

  • Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU) o el Preuniversitario

  • Titulación Universitaria o equivalente

  • Haber superado las prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior (se requiere tener al menos 19 años)



Metodología

Trabajo con Grupos Reducidos.
Pedagogía ALE: Modelo metodológico propio que proporciona a los estudiantes herramientas de Autogestión, Liderazgo y Emprendimiento.
Desarrollo de Proyectos: Aprender haciendo, trabajo por talleres en los que se desarrolla un proyecto de principio a fin. El alumno aprende a partir de la experiencia.
Tecnología Avanzada; Pizarras digitales, ordenadores de última generación y nuevas herramietas digitales.
Idiomas: Alemán e Ingles como complemento a los estudios realizados.

Idiomas en los que se imparte

El Curso se imparte en Idioma Castellano y se completa con formación complementaria de los idiomas Inglés y Francés.

Tipo de evaluación

Evaluación continua, Proyectos Individuales y Grupales y examen final de las materias.

Plazas

25

Duración

2000 horas. 1630 horas + 400 horas de prácticas.

Lugar donde se imparte el curso

Paseo de la Casa de Campo, 2
28223 Pozuelo de Alarcón
Madrid

Objetivos


  • Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinación con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.

  • Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas.

  • Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, así como otros de intervención en situación de riesgo social.

  • Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.

  • Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.

  • Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos; relaciones del niño o niño con sus iguales y con las personas adultas.

  • Definir, secuencias y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.



Titulación obtenida

Técnico Superior en Educación Infantil

Perspectivas laborales

- Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra, como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
- Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
- Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.

Promociones

La Comunidad de Madrid concede becas de estudios a aquellos alumnos que se matriculen en alguno de los módulos establecidos, acorde a la renta per cápita de cada uno.

Ventajas del curso

Trabajo con Grupos Reducidos.
Pedagogía ALE: Modelo metodológico propio que proporciona a los estudiantes herramientas de Autogestión, Liderazgo y Emprendimiento.
Desarrollo de Proyectos: Aprender haciendo, trabajo por talleres en los que se desarrolla un proyecto de principio a fin. El alumno aprende a partir de la experiencia.
Tecnología Avanzada; Pizarras digitales, ordenadores de última generación y nuevas herramietas digitales.
Idiomas: Alemán e Ingles como complemento a los estudios realizados.

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