Universidad de Padres

Curso de Ciclo de Primaria. Etapa 9: de 8 a 9 años

Universidad de Padres

Curso
On-line
8 Meses
110 €

Curso de Ciclo de Primaria. Etapa 9: de 8 a 9 años

Descripción

Los niños de ocho años experimentan un desarrollo físico y han mejorado su coordinación. Muestran un mayor autocontrol e inteligencia emocional y además manifiestan un pensamiento más coherente que da sentido a sus pensamientos, sentimientos y acciones ya que aprenden a establecer conexiones lógicas entre su experiencia y las reglas de la naturaleza y la sociedad.



¿Qué le está ocurriendo a tu hijo a esta edad?

Observaréis que vuestro hijo está cambiando físicamente. Está creciendo y su figura cambia, tiene más fuerza y un mayor autocontrol. Por ello percibiréis que se muestra más confiado en sus capacidades, además ha logrado un equilibrio en el control de sus acciones. Poco a poco ha ido dando sentido a sus emociones, sentimientos y acciones. Comprende mejor cuales son las expectativas sociales, qué normas debe cumplir, en definitiva, cuál es la moral en la que le están educando. Está aprendiendo a establecer conexiones lógicas entre su experiencia y las reglas de la naturaleza y la sociedad.

Por otra parte, comprobaréis que sus habilidades verbales ya le permiten expresarse con una mayor exactitud. El aprendizaje de la lectoescritura favorece una comunicación más rica. Esta es una etapa en que aprenden "como esponjas", absorben mucha información en la escuela y también en otros contextos. Suelen tener mucha curiosidad, por eso hay que animarles a que expresen su asombro, a que pregunten, participen y hablen en cualquier situación social. La curiosidad hay que favorecerla, porque es parte de la convivencia.

La escuela le va a enseñar mucho, pero vosotros, su familia, debéis procurar trasladar ese aprendizaje a la vida cotidiana, sobre todo en el nivel lingüístico. No debemos olvidar que el lenguaje es el gran tesoro, las normas de convivencia son lenguaje, los sentimientos, los valores, el pensamiento, son lenguaje.

Por otro lado, cada vez es más consciente de sus sentimientos, comprobaréis que necesita conocer la verdad y que la convivencia con los demás sea justa. Percibiréis que vuestro hijo está en un momento clave, quiere sentir y actuar con una autonomía responsable. Es decir, quiere actuar responsablemente y además es necesario que lo haga.

Se encuentra en un momento en el que necesita empezar a aprender el sentido del deber. Le interesa comprender mejor el mundo sentimental, quiere que le comprendan y comprenderse a sí mismo y ya sabe que aunque pueda tener sentimientos de enfado, deben saber que es su obligación controlarlos. A los ocho años ya se espera que sepa diferenciar los buenos sentimientos de los malos, no se trata de que niegue sentimientos difíciles, sino de aprender a manejarlos, de saber hablar de ellos, controlarlos, transformarlos en otros más constructivos.

Todo esto lo va a poder experimentar también en su grupo de iguales, así como las habilidades sociales y veréis que en el grupo cada uno desempeña su papel. Entre los 7 y los 8 años el niño empieza a desarrollar su inteligencia ética. Aparecen las primeras relaciones de cooperación, fundamentalmente en los juegos en grupo, en los que se desarrolla la idea de igualdad.
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Temario

Objetivo 1: Imagen rica, veraz y llena de posibilidades
Una cabeza bien amueblada.
  • Un recurso: buenas creencias básicas.
  • Una dificultad: los prejuicios.

La etapa de educación primaria.
  • Un recurso: Los mapas conceptuales creativos.
  • Una dificultad: el miedo a la novedad.

El autoconcepto.
  • Un recurso: una imagen corporal realista y adecuada.

Las creencias morales.
  • Un recurso: facilitar el paso de la sumisión a la convicción.
  • Una dificultad: Se opone a las normas.

¿Qué puedo hacer yo?
  • Consejos para desarrollar el autoconcepto en vuestros hijos.
  • Consejos a los padres para facilitar la participación en una actividad deportiva.
  • Consejos para favorecer las habilidades físicas y reducir las conductas oposicionistas.
Objetivo 2: Pensamiento riguroso, creativo y capaz de resolver problemas
Habilidades cognitivas.
  • Un recurso: aprender a estudiar.
  • Una dificultad: dificultades de aprendizaje.

Aprender a pensar.
  • Un recurso: anime al niño a dar razones.
  • Un recurso: dos destrezas de pensamiento.
  • Una dificultad: problemas de atención.

Un pensamiento creativo.
  • Una dificultad: no se me ocurre nada.

Los objetivos y las metas.
  • Un recurso: el orden. La capacidad de organizarse.
  • Una dificultad: niños desorganizados.

¿Qué puedo hacer yo?
  • Consejos para favorecer la reflexión.
  • Consejos para favorecer el
  • pensamiento analítico.
  • Consejos para fomentar curiosidad.
  • Consejos para promover actividades guiadas.
  • Consejos para ayudarle a razonar y
  • para favorecer el orden.
Objetivo 3: Tono alegre, activo, optimista y resistente
Repasando los principios generales del aprendizaje.
  • Un recurso: la diligencia.
  • Una dificultad: los miedos.

El tono vital.
  • Un recurso: actitud activa.
  • Una dificultad: falta de seguridad ejecutiva.

Educación para la salud.
  • Un recurso: resistencia a la frustración.
  • Una dificultad: demasiados sentimientos negativos.

Hablar de sentimientos.
  • Un recurso: proactividad y seguridad.
  • Una dificultad: la ira.

¿Qué puedo hacer yo?
  • Consejos para manejar la ira.
  • Consejos para la educación emocional.
  • Consejos para disminuir la preocupación.
  • Consejos para educar la frustración.
Objetivo 4: Voluntad libre y recta
La construcción de la voluntad.
  • Un recurso: el sentido del deber.
  • Una dificultad: la impulsividad.

Inhibir el impulso.
  • Un recurso: el autocontrol.
  • Una dificultad: niños agresivos.

La educación de la responsabilidad.
  • Un recurso: formación de la conciencia.
  • Una dificultad: no sabe decir no.

Soportar el esfuerzo.
  • Un recurso: constancia.
  • Una dificultad: tiene malas notas.

¿Qué puedo hacer yo?
  • Consejos para supervisar los deberes de cada día.
  • Consejos para fomentar la resistencia del niño y favorecer la constancia en la tarea.
Objetivo 5: Capacidad para comprender y comunicarse
Cómo comunicarse con un niño:
  • gestos, palabras, actividades compartidas.
  • Un recurso: conversar.
  • Una dificultad: mi hijo miente.
  • Otra dificultad: hablemos de sexualidad.
  • Habla interna y habla externa.
  • Un recurso: la lectura.

La autoridad.
  • Un recurso: sentido del humor.
  • Una dificultad: La timidez. El caso de Carmen.

Comprender a los demás.
  • Un recurso: resolver problemas con la mediación.
  • Un recurso: conversar sobre temas morales.
  • Una dificultad: ¿Debo mediar en los enfados entre hermanos?

 
¿Qué puedo hacer yo?
  • Consejos para favorecer la lectura.
  • Consejos para disminuir la timidez.
Objetivo 6: Talento para la convivencia
Habilidades comunicativas.
  • Un recurso: aprender a negociar.
  • Una dificultad: la timidez.

La concepción de la amistad.
  • Un recurso: habilidades sociales.
  • Una dificultad: la convivencia en la escuela.

Sentimientos prosociales.
  • Un recurso: cuidar, ayudar, cooperar.
  • Una dificultad: hurtos y mentiras.

La idea de justicia.
  • Un recurso: la generosidad.
  • Una dificultad: el acoso escolar.

¿Qué puedo hacer yo?
  • Consejos para facilitar la negociación.
  • Consejos para favorecer la convivencia en la escuela.
  • Consejos para promover el recurso ético de la generosidad.
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Destinatarios

Este Curso está orientado a padres y madres con hijos de edades comprendidas entre los 8 y 9 años.

Metodología

Curso on-line
Se realiza íntegramente en nuestro Campus Virtual a través de Internet. No requiere asistencia presencial.
Este curso tiene una duración de 8 meses y está orientado a padres con hijos de edades comprendidas entre los 8 y los 9 años. Combinan contenidos teóricos y prácticos, con la atención de un Tutor que guía el aprendizaje y resuelve las dudas de los padres. Consta de 6 módulos. El proceso formativo va asociado al Laboratorio en el que ponemos en práctica la teoría mediante las actividades, con el objetivo de que los padres desarrollen nuestro modelo educativo “educación del Talento”.

Precio

110 €

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Curso de Ciclo de Primaria. Etapa 9: de 8 a 9 años