Animación a la Lectura para Maestros y Profesores

Curso Homologado para Oposiciones, validos en todas las Comunidades Autónomas, con Certificación Universitaria por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Para qué te prepara:
En este curso reflexionamos sobre la importancia de leer, en los beneficios que conlleva tanto para los individuos como para la sociedad en general, y sobre todo, partiendo desde los parámetros esenciales de lo que debe significar la lectura hoy, ofreceremos una serie de sugerencias que los docentes de educación primaria y secundaria podrán utilizar en el aula con sus alumnos y alumnas. Porque hay un hecho comúnmente aceptado: el hábito lector debe sembrarse en los niños y niñas cuanto antes mejor.

Metodología:
Este Curso  contiene una Metodología 100% Online, se imparte en su totalidad mediante plataforma elearning.

Una vez matriculada la persona,  recibirá todos los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.

La metodología de aprendizaje se basa en  ir avanzando a lo largo del  itinerario de aprendizaje marcado en el Campus Virtual, compuesto por una serie de temas y ejercicios. Al final de cada unidad didáctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones, además de un examen final que abarca la totalidad temática y que deberá cumplimentarse de manera obligatoria.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde encontrará información más detallada sobre el Campus Online, metodología y sistema de evaluación e-learning.

La Certificación Universitaria será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto.

Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado.

El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.

Reconocer la importancia de la lectura.
Adquirir conocimientos sobre la calidad y compresión lectora. Adquirir conocimientos y habilidades para fomentar la lectura

100% Online y recibirá todos los materiales didácticos. El itinerario de aprendizaje es mediante el Campus Virtual, donde obtendrán: temas, ejercicios, autoevaluaciones y examen final

Se realizará mediante un examen final, que consiste en un cuestionario tipo test de 60 preguntas.

Está formado por un equipo multidisciplinar de profesionales especialistas en incorporar las Nuevas Tecnologías al ámbito educativo.
Por ello, ponemos al alcance de nuestros alumnos una serie de herramientas y recursos que les permitirán potenciar su aprendizaje a lo largo del curso:
- Equipo de tutores expertos en las distintas especialidades ofertadas, con una amplia experiencia en el mundo de la enseñanza y la preparación de oposiciones, que resolverán todas tus dudas y consultas.

Curso Homologado para Oposiciones, validos en todas las Comunidades Autónomas, con Certificación Universitaria por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

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Tendrá posibilidad de incluir su CV en nuestra Bolsa de Empleo y Prácticas,participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionadas por empresas y organismo públicos colaboradoras

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
1.Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento
2.La lectura y la sociedad del conocimiento
3.Situación actual de la lectura. La escuela
4.Perfil del lector
5.Conclusiones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LECTURA
1.¿Qué es leer?
2.¿Qué se busca al leer?
3.Factores que intervienen en el acto de leer
4.La importancia de la lectura
5.La lectura como un elemento intercultural

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
1.Competencias básicas
2.Competencias lingüísticas
3.La animación a la lectura en Secundaria según la LOE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
1.La competencia lingüística.
2.El papel de la escuela.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA.
1.¿Qué es animar a leer?
2.Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades.
3.Elaboración de un plan de lectura.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
1.Introducción.
2.La Biblioteca escolar.
3.La biblioteca: un espacio de encuentro.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA FAMILIA.1.Introducción.
2.Desarrollo de la lectura en la familia.
3.Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje.
4.Dificultades para la lectura familiar.
5.Estrategias para mejorar la lectura en la familia.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA MEDIANTE LOS CUENTOS Y LA POESÍA POPULAR.
1.La animación a la lectura mediante los cuentos.
2.La animación a la lectura mediante la poesía tradicional popular.
3.Propuestas de textos para trabajar en el aula.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ADOLESCENCIA1.La literatura juvenil: características
2.La literatura juvenil: objetivos y medios
3.La literatura juvenil: autores y obras

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INTERCULTURALIDAD
1.Introducción
2.La lectura como elemento intercultural
3.La lectura en la Educación Secundaria
4.Aplicaciones prácticas centradas en el alumno y la alumna
5.La importancia del mediador en la lectura intercultural
6.Conclusiones
7.Actividades para desarrollar en el aula